分卷阅读66（2 / 2）

穆榆那小屁孩：哇靠这次月考我又没考过班长！

穆榆那小屁孩：吹爆我们学校食堂的炒米粉！真的超好吃！

“……”

时温每次看到这些与他无关的动态说说，看着看着，总会觉得隔应。

他好几次点开评论区的小框，想要手打键盘留些什么。

可是每当他在键盘上敲敲打打，前一秒也许还会留下一行又一行的话，后一秒却又会删得一字不剩。

他能说什么？

【你居然还有时间去看电影！你时哥写作业都要写哭了！】

【摸摸头，加油！下次一定能考过！】

【和你安利一下二楼的炒米面，那个也超好吃！】

可是就算说了，这些又能怎么样呢？

期盼对方能分一点注意力给自己吗？

抱着这样的想法，在时温此后和穆榆的每一次聊天记录中，从表面上看，时温话里给人的印象就是一邻家小哥哥，可背地里像是个吃了十斤柠檬的酸酸怪。

又酸又小心眼。

.

说起来，穆榆的企鹅网名是和时温一起取的。

那时的穆榆还吐槽过时温的网名：“时哥，你的网名取得也太随意了吧？”

“可你不觉得很好听吗？还有种属于自己的熟悉感和归属感。”

年少无知的穆榆被时温说心动了，二话没说，依样画葫芦般的，兴冲冲地也给自己取了个类似的网名——榆穆。

别说，还真挺好看的。

既好看，又好听。

他上网是时温教的，打字也是时温教的。

好好学习是听时温劝的，广泛交友也是顺着时温的意思。

可是渐渐的，他开始觉得沮丧了。

因为他发现，无论自己给时温发什么好笑的话题，和他分享怎么样的生活，他都只会说配合的发以下内容，仿佛是个莫得感情的机器人。

【哈哈。】

【有趣。】

【阿穆今天作业写完了吗？】

【这样啊……】

【摸摸。】

【真棒！】

【嗯？】

【好。】

结合以下场景食用，效果更甚。

【情景一：穆榆考了全班第二】

榆穆：时哥！

我莫得感情的时哥：嗯？

榆穆：这次月考我考了全班第二哦！

我莫得感情的时哥：真棒！

榆穆：嘿嘿！你猜第一是谁？