“有的。”练若点了点头，“写字帖练字的话，先观察了笔顺、记忆了字形，再用正确的姿势连贯运笔，应该会比之前的方式更具成效一些。”
顾语惭愧道：“但我握笔的姿势很不标准…”以前老师教的时候她没认真学，后来也懒得改了。
“早看出来了。”练若打开书桌上摆放的钢笔盒，将钢笔取出来递给了顾语，“你把它握住，我来指正。”
顾语接过钢笔，按照平时习惯握住了它。
“握得太低了，这样会影响运笔的灵活性。”
顾语的手往上面移了些。
“握得太高了，这样扶笔不稳，写久了拇指也容易酸。”
顾语的手又往下面降了些。
“太低了…”
上移。
“太高了…”
下降。
“太低——”
“——练练，你来动手帮我调整下吧！”
顾语放弃了自己尝试，扶额求助身旁的援手。
“可…”练若面带犹豫。
“你该不想看我在这里握一晚上的笔吧…”顾语装起了可怜。
“…好吧。”
练若侧下身，右手越过顾语右臂，来到了顾语正握着钢笔的右手旁。
帮忙调整握笔姿势，难免碰触到彼此的手部肌肤，顾语的思想因此打岔，观察起了练若的手来。
不愧是十几岁孩子的手，纤细柔美、又白又嫩，哪像她…
顾语瞥了眼自己的手，突然骄傲地挺了挺腰。
她十几岁时也不差！
“好了。”
练若没有察觉到顾语的小心思，为顾语调整好握笔姿势后便收回了她的手。
顾语切换回虚心受教的学生模式，保持着手上的姿势确认道：“这样握就可以了吗？”
“嗯。”练若在顾语正前方放下了一张干净白纸，“可以在上面随便写一个字感受一下。”
“练练这么热心教我，我当然是把练练的练字写上去咯。”
顾语握笔一挥，写下了一个练字，称不上好看，却比平时写得工整了许多。
“好了，取经完毕，我该回卧室对着自己的字帖慢慢琢磨跟实践了。”
顾语将手中钢笔放回了钢笔盒中，盖上钢笔盒盖子，站起了身。
“嗯，我也该去冲凉洗漱了。”练若侧身指了指阳台，“如果你的卧室落地窗没锁，从阳台回去会更快一些。”
顾语早就想体验一把从练若卧室的阳台穿回自己卧室阳台的感受，一听练若提议，她便欣喜应道：“那我从阳台走了！”
说着，她便越过练若往阳台方向走去。
跨进阳台的瞬间，顾语却突然缩回了脚，转身向望着她的练若问道：“练练，假如你生在一个科技发达，根本用不着自己动手写字的时代，仍会坚持练字吗？”
练若不清楚顾语为何提出这样的假设，只按照她此时内心的想法如实答道：“会的。”
问题是假设，答案却十分肯定。
顾语挑眉，继续问道：“为什么？有理由吗？”
“比如…手写一封情书，肯定比打印一份情书更显真诚吧。无关写得好还是写得坏，凡是手写的字，都能够表达书写者的情绪和心意。时代必然会发展，但在我看来，越纯粹的事物越能触动人心，与时代无关。”
纯粹的事物…吗？
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