第二一章（1 / 2）

阿里巴巴师傅的表情太惊讶了, 看上去有些滑稽, 他那长长的胡子灰白相间, 鹰钩鼻, 凹眼窝，眉毛粗粗的像蚕宝宝, 做惊讶表情的时候蚕宝宝们会往外打开, 形成倒八字, 特别生动！

胤礽悄悄嘀咕：“听不懂吗？那……奈斯吐咪兔？”

嗯？怎么还是没反应呢？

“西赛运？”（满语：你好。）

再试试看别的！

“他塞努？”

阿里巴巴师傅笑出声来，声音像洪钟一样, 响在课堂之中, 他哈哈着说道：“殿下, 您不必与臣说英吉利语, 满语与蒙语臣听起来有些困难, 还是直接说最为普及的汉语吧！”

胤礽松了口气：“原来师傅能听懂大清语言啊！”

他英语学得蹩脚极了，满文也是气死汗阿玛的水准, 蒙语就只会说你好和再见，说得最顺的还是最标准的汉语。

想也知道汗阿玛不会请一位有语言沟通障碍的外国人来教导他学习, 胤礽想通了，正襟坐直了背, 聚精会神问阿里巴巴师傅：“师傅是来教孤外语的吗？”

阿里巴巴师傅笑呵呵地说道：“太子殿下想学外语, 臣也一样能教, 不过皇上让臣来，是为了教授太子殿下科学与数学的。”

他自我介绍叫做南怀仁，进大清后入乡随俗有了字, 曰“敦伯”，是耶稣会传教士。

胤礽不知道耶稣会是什么，又听南怀仁自称是个科学家，看他的眼神顿时就不一样了。

在他心目中，科学家是神奇又伟大的存在，他们的智慧能改变人们的生活，而蓝猫淘气三千问中，科学家们发明了那么多有意思的东西，虽然有些都是虚构的，可那也很厉害啦！

而最近系统正在给他看机器猫，里面的小叮当就是通过科学制造出来的机械猫咪呢！动画片是人们幻想出来的产物，源于现实，又超脱现实，那些虚构出来的幻想东西，也许在未来的某一天就能由科学家们实现呢？科学家好伟大哦！

胤礽兴奋问他：“那南师傅是不是懂得许多东西？你知道为什么会下雨，为什么会打雷，会什么会有冬天夏天，为什么苹果会从树上掉下来吗？”

小太子一听见他是科学家，问题一个接着一个抛出，南怀仁学习进修多年，在耶稣会神学院担任过教师，在西班牙、美洲游历，又前往大清传教多年，按理说，天文、地里、自然，甚至是机械，都难不倒南怀仁。

下雨、打雷，冬天，夏天这些自然现象的形成，南怀仁可以清晰的说出来，他阐述的时候像在唱歌，声音极富韵律，抑扬顿挫。

这些知识胤礽都知道，他晃着小腿儿听着，很入神的模样。

动画片里教导的知识变成现实啦！南师傅真厉害，不愧是科学家！

早在康熙要南怀仁来教太子时，他就已经在心里有了谱，对待大清的储君，绝不能教乱七八糟的东西，更不能携带私货向他宣扬主的博爱与伟大，早在十年前，前来大清的传教士经历了一场浩劫，多少人锒铛入狱，神父汤若望更是受杨光先诬陷为“邪说惑众”，那场大祸发生时，南怀仁也是被关入监狱审讯的其中一名受害人，后来才被新帝赦免出狱。

正是因为年轻时有这样惨痛的经历，年老的南怀仁才知道什么该说，什么不该说，帝王让他来教太子，可不是让他来传教培养出一位基督教徒的，而是让他来教科学，就像是当初他给皇上进行科学启蒙一样，教一教天文，教一教数学就行了。

南怀仁也以为，他连皇上都能交会，人生经历过那么多起起伏伏，阅历丰富，应该不至于连个小男孩都搞不定，的吧？

“那南师傅知道为什么苹果会从树上掉下来吗？为什么彩虹有七种颜色呢？”

小家伙的问题刁钻古怪，而南怀仁穷尽一生探索科学的知识中，还没有人告诉他为什么苹果会从树上掉下来，为什么彩虹有七色。《圣经》没有告诉他，大学也没有教过这些……

于是南怀仁实事求是，直接了当地告诉胤礽：“科学是深奥玄妙的，它等待着人们进行探索，也许这些谜底在未来的某一天能够有谁将其解开，可惜的是，臣现在还无法说情是什么导致了这些现象。”

胤礽听后，又换了别的问题，这些问题包括了数学、天文、历法、地理，都是很简单的小问题，有些南怀仁能回答出来，有一些他却无法说清楚。

南怀仁：？？？

等等，他不是来教课的吗？他怎么反过来被个小家伙难倒了呢？

不过，南怀仁虽然不知道地心引力，可他知道许多别的东西。

他告诉胤礽在很久很久以前有一位叫做阿基米德的科学家，他发明了机械与杠杆，在力学上的造诣颇深。胤礽正听得津津有味，却听南怀仁笑着说道：“殿下，解答疑问的话不如等到课程结束后再继续？今日要学的课程是数学，数学也很有意思哦！”

南怀仁打算先教会小太子一百以内的加减法，而后再扩展到千、万等概念，为他打好基础，才能教学更深的内容。

胤礽双手托腮，饶有兴致地听南怀仁授课，小辫子甩在身后，带着红晕的小脸上满含期待。

哦，那期待就像大雄望着叮当猫的口袋，期待他给出来的惊喜与潜力。

南怀仁上课的时候很有意思，他会问胤礽十只小鸭走丢了四只，还剩下几只？

小兔子有两只耳朵，如果有六只小兔子，那么有多少只耳朵呢？

这些问题都难不倒胤礽，他几乎不需要思考，就将问题回答出来啦！

南怀仁检查之下，发现小太子对数学的敏感远超他的想象，他甚至连乘法、除法都已经会了！

传教士惊讶又欣喜，他转变了授课的内容，将加减乘除，过度到了小数点，四则运算，几何与方程式。

刚开始还在为自己的聪明而沾沾自喜的胤礽顿时就被庞大的数学海洋给淹没了，好多他之前没有学过，现在学起来艰难深奥的知识哦！

他不应该小看南师傅的，数学好难。

而南怀仁发现小太子不仅提前掌握了阿拉伯数字的书写，连abcd都会写以后，就开始为他讲授已知的运算公式啦！

别看胤礽对康熙软绵绵的，对图图哥哥也软和，本性上却是个倔脾气的孩子，最不服输了！

别的孩子会因为数学公式难背，数学难以理解而选择逃避，越是困难越不想去碰触。而胤礽宝宝，从小就是个铁头娃，他怎么能被数学打败呢？！

他可是聪明的宝宝，区区数学别想打倒他。

他不会这题，没事，那就闷头钻研，这个方式不会就换一个方式，自己研究，再与师傅讨论研究，当他经历数道“磨难”，终于算到答案的终点时，那种成就感就像是看到小蝌蚪变青蛙一样兴奋。胤礽属于孩童的好奇心被数学勾了起来，在学会了算数解答以后，他突然就开窍了，对那些由阿拉伯数字与英语字母组成的公式充满了探索的欲、望，他还主动要求南怀仁教更多一些给他，像一个小工匠，挖掘着南怀仁肚子里的墨水。

数学神秘又可爱，自然也是如此，胤礽决定从今天起最喜欢南师傅的课！

南怀仁夸奖胤礽：“太子殿下求知若渴的钻研精神比许多人都热情许多，您有成为科学家的潜力。”

胤礽听到他这么夸自己，不好意思地红了脸：“孤还差得远呢！”

南怀仁肚子里装的知识就像是胡泊那么多，胤礽一节课的时间才刚用木桶提走了他一点点水，摆在他眼前的还有更多更多的知识，可不还差得远吗？

他好期待自己将南师傅肚里知识挖掘一空的那一天，到时候他才能摸索到科学家的别界吧？

南怀仁的课总是充满了各种天文地理的幻想，他是一个几乎全能的老爷爷，不仅懂得机械，还会化学、懂物理，他还很会讲故事，在他的课程上，胤礽的思维就像是装上了想象的翅膀，在无穷无尽的未知幻想中遨游。那些在动画片中不切实际的虚构事务，似乎在这一堂课距离胤礽更近了一些，他饱含期待地想道：也许有些东西，科学是可以实现的。

胤礽又问南怀仁：“南师傅知道该怎么造玻璃吗？”

南怀仁笑道：“殿下说的是琉璃吗？您是不是看见了皇上宫殿中的琉璃杯子？”

胤礽点头，情绪有些低落：“孤看见那琉璃杯了，它好贵重，以前昭仁殿内还有一面琉璃镜，可惜碎了，是孤不小心打碎的。”

虽然康熙并不怪罪他，胤礽自己却肉疼上了。

在大清，琉璃是很贵的东西，琉璃镜就更贵重了，只有达官显贵家中能有财力买到，这东西在皇宫里都是稀罕东西呢！

南怀仁解释起来：“琉璃的制造技术，其实早就在春秋时就已经在这儿有了，只是一直到现在为止，这项技术都无法制造出纯净无暇的琉璃。就臣所知，制造技术最为发达的国家要属意大利，但是他们的国王不允许琉璃制造技术外泄。他命人将所有懂得制造琉璃的工匠都关在小岛上，以此来抬高他们国家卖琉璃的价格。世人所知道的用石英砂与天然苏打可以制造琉璃，造出来的却是碎琉璃，琉璃球，而真正呈大块的玻璃则需要能工巧匠不断研究，试验，才能成功造出大面积的玻璃。”

胤礽心向往之：“如果工匠们能够研究出大面积的透明琉璃，我们是不是就可以普及琉璃镜，还能用琉璃做窗户了？”

南怀仁笑道：“京城就有官窑制造琉璃，可以烧制琉璃瓦，只是到底技术有限，无法做到意大利那样的大片琉璃，毕竟那是他们国王下令隐瞒的秘密，其他国家的人无从得知。所以琉璃在大清才不能成为普通常见的东西，是因为它制造过程繁琐，造价高昂，以目前的技术只能造出碎琉璃，颜色也有杂质，实在可惜。”

在动画片里，玻璃早就已经是家家户户都在用的东西啦！

胤礽异想天开：“如果琉璃能成为廉价又普通的常见物品，那么屋子内是不是会更加光明，在冬天是不是也能吃到蔬菜了呢？”

南怀仁没有打击一个孩子的幻想，他笑着鼓励道：“科学在不断进步，也许在未来某一天，这是能达到的，意大利人们的家中能够按装上琉璃窗，那么大清的子民也能在未来的某一天享受到琉璃带来的妙处。”

南怀仁的课说了太多东西，也给了胤礽探索这些东西的希望，下课后，他与伴读曹珍边离开上书房，边说起了悄悄话：“孤有一个好主意，如果能招工匠研究制造琉璃的技术，也许他们可以研究出以廉价方式制造大琉璃的法子来。”

曹珍笑嘻嘻地道：“殿下又在异想天开了，琉璃那么贵重，怎么可能研究出廉价制造大琉璃的方法？咱们大清有官窑，还有负责琉璃制造工部的官员，他们那么多人都没法研究出来法子，殿下自己找工匠去研究，还不知要猴年马月能得出结果呢！”

胤礽摇了摇头，坚定道：“可以的，孤一定能研究出来让琉璃普及的法子，还有让造冰变廉价的法子！”