退课风波（2 / 2）

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天朗气清，微风和畅，早晨九点的上课铃准时打响。

林知夏昂首挺胸，缓步走进一间阶梯教室。

整间教室，座无虚席，密密麻麻全是人头。这般隆重的盛况，极大地鼓励了林知夏。

她走上讲台，面朝学生，便听见一阵窃窃私语。

大一年级某一个寝室的男生组队来旁听林知夏的这门课。他们早晨六点就过来占座了。他们坐在第一排正中央，距离林知夏最近，也看得最清楚，其中一位刚满十七岁的年轻男生就直说道：“好漂亮啊，我最喜欢的类型……”

另一个男生小声附和他：“真人比照片漂亮。”

诸如此类的议论声接连不断。

林知夏打开讲桌上的电脑，调整完她的课程幻灯片，方才开口道：“请安静，上课了。”

教室内的声响逐渐平息。

众多学生齐刷刷地向她投来视线。她朝他们笑了笑，前排那个大一年级的男生就打开手机，把手机架在笔袋中间，摄像头对准林知夏，偷偷地拍摄视频。

他的室友制止道：“你别了……”

他却十分诚恳地说：“别什么啊，我就想多学学这门课。”

下一秒，林知夏出声道：“各位同学，你们好，我是林知夏，本学期我会带着大家一起学习《量子位与计算机》，我们的课程安排包括每周的两次大课，一次作业课，一次实验课，平时成绩占总成绩的百分之三十，考试成绩占百分之七十。我已经开通了学校的论坛板块，你们在课下遇到任何问题，就在论坛上公开提问，我一定会回答。”

她站姿笔直，声音清亮：“课堂上，你们有任何疑问，可以随时举手打断我。每周五下午的两点到三点，是我的办公室开放时间，你们要是想和我面对面交流，欢迎你们来学院的办公大楼找我……”

讲台下，不少学生飞速地写起笔记。

林知夏稍微回忆了一下，她还没讲到知识点，为什么前排的男生就开始记笔记了？或许，这就是好学生的积极状态吧，想当年，金百慧也是一本笔记不离手的。

林知夏点了点头。

她简短地介绍完课程大纲，连一分钟都没耽搁，直接开始传授第一课的内容。她讲了一遍基础概念，延伸到概念背后的数学推导，还在黑板上现场演示给学生看。

某位大三年级的男生忽然举起右手，准备提问。

这名男生相貌周正，眼神坚毅，被誉为“交叉学院之神”，迄今为止的大学平均成绩高达98分，大一就通读了世界着名理论物理学家joseph polchinski编写的弦论教材。他高高地举着手，很快就被林知夏发现了。

林知夏捏住粉笔：“你有问题吗？”

那男生站起来，三言两语之间，就质疑了林知夏的数学推导式的限定条件。

林知夏顿时来劲了。

她放下一块新黑板，手速如飞，证明她的运算式。她语速渐快，拓展的东西越来越多，还毫不避讳地告诉大家，这些知识都是期末考试的重点考察内容，也会出现学生们未来几个月的作业里。

台下的一群年轻人『露』出了震惊的表情。

《量子位与计算机》这门课正式开课之前，学院曾经组织了一次考核，副院长、系主任、还有几位教授——包括物理学院的沈昭华教授都特意到场了。他们共同品评林知夏的教学质量。

其实，学校里有不少教授都认为，林知夏是沈昭华教授的亲孙女。

林知夏的第一篇论文就挂靠了沈昭华的海洋物理实验室。林知夏小时候，经常出现在沈昭华的研究组里，沈昭华的得意门生……那位名叫朱婵的女博士，更是对林知夏十分和蔼，笑颜常在。

近些年来，沈昭华又有了重大研究成果。她是业内公认的世界级的顶尖科学家，常年忙得不见人影。她抽空来看林知夏这位新老师的新课考核，足够说明一些问题。

就这样，林知夏的考核顺利通过了。

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林知夏的第一堂课结束以后，教室里响起喧闹的交谈声。

林知夏走出教室，去了走廊，拨通一位实验设备厂商的电话。她仍然需要一些定制的器材，只能找到厂家单独沟通。

她没听见教室内的议论。

那位外号“交叉学院之神”的男生站在教室中央，告诉大家：“林老师还不错，她的课值得你们听，你们查作业了吗？作业质量蛮高啊。”

怎料，就是他的这句话，让“退课”的呼声逐渐蔓延。