第64章（1 / 2）

姜超虽然拿不出钱，但他听说李天明已经筹资成功，重新开设国学学校，第一时间便赶来支持。

印刷教案的费用，姜超说他勒紧裤带也要帮忙付。

这节免费试听课的教案，是姜超昨晚才弄好的，昨晚夜雨不小，一些学生的教案上还有水渍风干后的褶皱。

教案上正印着：

战国中期，齐、秦两国最为强大，东西对峙，互相争取盟国，以图击败对方。

其他五国也不甘示弱，与齐、秦两国时而对抗，时而联合。

大国间冲突加剧，外交活动也更为频繁，出现了合纵和连横的斗争。

合纵连横内容的后页，印的正是与春秋战国相关的著名诗词。

比如春秋《左传》：

辅车相依，唇亡齿寒。

前事不忘，后事之师。

比如《战国策》里提到的：

亡羊补牢，犹未迟也。

知己知彼，百战不殆。

再比如：

楚国屈原的《离骚》：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索；

《春秋战国门再吟》：不得商於又失齐，楚怀方寸一何迷；明知秦是虎狼国，更忍车轮独向西。

然而与以往不同的是，李天明并没过多地给学生解释这些诗词，而是接着“合纵连横”这个主题给学生们往下讲故事。

“既然合纵连横是一种外交手段，是一种军事斗争，那么擅长使用合纵连横这一谋略的人，就被称为纵横家。”李天明说着，在黑板上写下了两个名字：苏秦、张仪。

随即他转过身来，面带微笑：

“苏秦和张仪，就是战国时代非常有名的纵横家、外交家以及谋略家。

他们都是鬼谷子的徒弟，这在《战国策》还有很多古代的权威经典书籍中都有记载。

当初是苏秦先学成下的山，他克服了重重困难最后受到了燕王的重用，背靠燕王开始了他的合纵策略，即联合六国统一抵抗秦国。

当时的苏秦在社会上已经混得风生水起，家里更是不缺金银财宝，但他知道，这个世界上阴和阳，缺一不可，一人独大，势必不可长久。

于是，这位苏秦先生想起了自己的好同学，张仪。

苏秦认为张仪的智慧和才干与自己旗鼓相当，且苏秦听说张仪也下了山，离开了师父鬼谷子，寻找一个能施展才华的机会，只不过处处碰壁，穷困潦倒。

于是苏秦脑中就萌生出了一个深远宏大的计划。