太深，八卦难挖。他决定先把这事儿放一放，还是进入这场谈话的核心吧。
他递给喻宵一张纸，然后交代接下来的工作。
“后天要做个师大的专题报道，你带你们组去拍。主题是‘师大的历史沉淀与人文情怀’，具体要求都在这儿，你把握好就行。”
“校园专题？”喻宵接过纸，“知道了，我回去就让他们准备。”
喻宵走出何言的办公室，在走廊上边走边看工作要求，突然想起来家里住对屋那位好像就是个大学老师。
只要顾停云站到讲台上，学生每一天都会更加深刻地领悟到，他温和的外表下包藏的是一颗极具攻击性的心。
十班的学生都明白，上顾老师的课是不能打瞌睡的，打瞌睡会让顾老师爆种，最后自己是要哭的。但就是有同学偏偏爱往枪口上撞。
“第三排左起第二个，高中生物课上老师问鲫鱼的呼吸特征，回答‘呼吸困难’的是不是你？哎很好姿势调整得很快，别不用站起来，这儿不是高中课堂，我上的也不是生物课。不过你既然都站了我也不能让你白站是吧，这节课我们讲了魏晋文学，不过我估计你也没带脑子听，我管你听没听来《悲愤诗其一》背我听听，背不全今天我午饭你请，要带水果的那种。”
被顾停云点到的同学一会儿站一会儿坐，活像个弹簧一般。他苦着一张脸，看看大屏幕上的PPT，再看看顾停云，感觉到自己的学分正分分钟被顾停云凌厉的眼神勾走，简直欲哭无泪。
“等不困了再坐下。”顾停云用电子教鞭敲了敲讲台，面向全班同学，“一开学我就跟你们说过了，要摸透一个人的脾气哪能光看长相。”
坐在第一排的一个男同学立刻搭腔：“老师我建议你下次戴墨镜来上课吧。教鞭已经不能满足你了，带根皮鞭儿过来吧。”
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