然而陈亦川固执己见：“没必要和父母商量，这是我自己的事。”
他说得十分轻巧，仿佛不懂高考的辛苦，且对自己有极大的自信，何老师正准备劝诫，又听见夏林希表态道：“我也选择退出。”
孟之行看了他们两个，步入后尘地开口道：“老师，我觉得我不适合保送……”
保送是一条稳中求胜的路，但是一条路修得再好，也并非每一个人都适合走。
“你们今晚回家，考虑清楚以后，”班主任咳嗽了一声，抬头盯紧了他们，“明天早上再告诉我结果。”
夏林希心想，无论考虑几个晚上，她的主意都不会变，至于拒绝保送的原因——其实和陈亦川一样。
思及此，她又开始考虑另一个问题，高考之后，她和蒋正寒也许会分隔异地，这个假设不容逃避，而且很有可能演变为现实。
在他们出门之前，班主任从椅子上站起来，意有所指道：“先别走，还有一件事，最近有同学和我反映，说你们这些优等生，学有余力，可以一对一帮助成绩差的学生……”
何老师目不斜视，始终看着夏林希：“这不是无稽之谈么？你们都是优等生，是我们学校的希望，你们应该保证自己的成绩，不要把时间浪费在别人身上。”
他任教十余年，带的都是重点班，许是因为久经沙场，眼神有一种穿透力，每当他凝视一位同学，都能让对方感到一丝紧张。
夏林希不是其中的例外，她当然也觉得紧张，但她不能表现出来，所以何老师话音落后，她默认般地点了点头。
然而转眼回到教室，夏林希依旧像往常一样，帮着蒋正寒订正试卷，她摊开他的理综答题纸，找出每一页上的所有错题，然后在空白处补上正确的步骤。
第一堂课结束后，有二十五分钟的活动时间，如果不是因为大雨，他们都
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