陈亦川回到教室，还要收齐语文作业，作为班上的语文课代表，他下课的时候并不清闲。
昨晚的作文没有写，他仗着自己有职权，推迟了交作业的时间，随便补了大概几百个字，洋洋洒洒两页纸，说的都是一些刚才没开口的事。
他把全班的作文交给了赵宁成，他们班的语文老师……其实没预想赵宁成会怎么回答，一般而言，赵宁成改作文，只会给一个分数，然后写一个“阅”字。
今天的赵宁成应该也不例外。
陈亦川心想，他这一次的作文，很可能会得一个零分。
当日下午，作业被发放下来，陈亦川打开自己的本子，随手翻到了今天那页，然而计划中的零分没有出现，只有赵宁成回复的一段话。
最下面的一行是：“世上有这样一个人，他能把你拉出深渊，助你跋涉沼泽，教你横渡江河，带你翻山越岭，陪你登顶高峰，和你看遍风景。”
陈亦川哂笑，心想这么长的一段话，八成是语文老师从哪里抄来的，直接誊在了他的作文本上。
他翻页，看到赵宁成接着写道：“这个人，其实就是你自己。有志者事竟成，我们共勉。”
☆、第三十三章
陈亦川换了一个新的作文本。
原来的那个本子，被他放在了家里，他比从前任何时候都要努力，哪怕努力没有回报，至少他曾经勉力一试。
自打他上小学以来，一直坚信自己比同龄人聪明，也比他们更容易获得高分，老师平常在黑板上讲题目，一遍结束他就理解了，他不懂为什么有人要听两遍，更不懂为什么有人要上补习班。
有时他也买参考书，不过从来不动笔，只是单纯地看题目，从头到尾翻阅一遍，就好像做过了一样。
这大概算是
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