尚然兀自为他们的初遇增加戏码,把他的少年描绘成世上最美好的人。
都说活在记忆里的人最美好,可尚然却觉得,无论现实还是回忆,能带给他美好的人只有尹明栖。
在尹明栖说出“你太高,挡住我了”的第二天,尚然主动跟老师提出和尹明栖换位置。
尹明栖觉得他是个好人,挪桌子时小声跟尚然说了句“谢谢”。
尚然点了下头,没有说什么。
坐在尹明栖后面,尚然不由自主的观察起前面的少年。
尹明栖不老实,上课不是手脚打节拍就是左右晃脑袋,尚然看着前面一摆一摆的脑袋,总想戳一戳。
尹明栖朝尚然借文具,一开始尚然把笔一递就给了,后来借的次数多了,尚然就开始伸手戳尹明栖的脑袋,戳完再把笔给他。
第一次被戳尹明栖愣了好一会儿才道:“……你这是干嘛呢?”
尚然想这样做想很久了,没什么特别的理由,就是想戳戳尹明栖。他答不上来,干脆装死不说话。
尹明栖是南方人,说普通话带些口音,刚分班时,班里有几个人学他说话,学完还问他像不像。
尹明栖压根不搭理那些人,他神色冷下来嘴角向下,戏弄他的人便不敢再吱声。
尹明栖只会对熟人露出无害的笑。独自一人来到异地,他理应充满戒备浑身是刺。
尚然看透了这一点,心里滋生出想要拔掉尹明栖身上的刺的念头——就连他自己都没有察觉到,这种事情放到平时他想都不会想,现在他不但想了还要实践。
他已经开始在意起尹明栖了。
高中是个神奇的地方,明确的规定了不让早恋,还要把男女分在一块。
实验课两两分组,老师特意强调要一男一女搭配。
尹明栖和尚然都属于不好接触的类型,前者笑得礼貌疏离,后者压根不笑。
女生们都在等待时机,想在大家都有“配对”后,自然而然的走到其中一个人面前,问他要不要和自己一组。
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