“是么，”孟老师在心里默默叹气，不知道该拿这个傻孩子怎么办，只能开玩笑似得凑过去，做出亲亲的姿势逗他笑。
小孩虽然之前没怎么演过戏，认真的劲头却是非常足的，进组之后每天拿着剧本研究，该怎么演，眼神怎么样，动作怎么摆。
孟瑞也乐得当他的老师，给他讲表演的技巧和方法。
而小孩努力践行了“最好的表演，就是丝毫感受不到自己在演戏”这句话，完全把自己沉浸在剧本里。平常生活里，也代入到舒念的角色，甚至偶尔对着他喊出少爷来。
孟瑞知道，这样的方式，对于拍戏来说再好不过。
只是，他不知道，入戏太深的小孩，是否会真的，受到剧里舒念对少爷那种深沉隐忍的爱恋的影响，把这种心情，寄托到他身上。
他也不知道，如果小孩真的因为移情作用，而对他产生不一样的感情。他会是高兴，还是有些许难受。
就像你爱上一只小狗，你宠着它，保护它，让它一直开心快乐、单纯无忧的生活。
如果有一天你发现，它并不是对你抱有感情，而只是因为眷恋温暖的家，才愿意和你生活在一起。
你是感恩这场际遇让你拥有它，还是遗憾当时没能真正和它心意相通呢。
孟老师没有答案，但他还是选择了让一切继续下去。
甚至陪着小孩一起入戏太深。
在短暂的两个月拍摄时间里，只当他们俩个是经历曲折和阻挠，最后幸福的生活在一起的，相爱的两个人。
想通了珍惜现在的孟老师，在接下来的剧组生活里，就更加轻松的和小孩相处，不顾忌地做着亲密的动作。
吻戏的前几天，孟老师甚至暗戳戳地和导演讨论，主动提要多个机位角度
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