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看着这样一本作业本，苏舒就有种强烈的替作业本主任改正的强迫症。然而她不能改，于是只能将强迫症转移到别的方向——比如梁晓的字。

可这一观察，她就发现了一点异常。

众所周知，从初中开始，数学的解答过程的第一个字必定是个“解”，后面再跟个冒号。也就是说，这个“解”绝对是在写数学作业中和考试中出现频率最高的字。

这个字每个人都写的风格各异，比起名字更能显示出差别，更能代表那个人。

梁晓则不是这样，他作业本上的“解”和试卷上的“解”居然是有点不一样的。

苏舒凭自己的仔细观察和感觉来看，外型上，这两种“解”很相似，但作业本上的“解”似乎少了试卷上的“解”的坦荡大气，像是两个人写的一样。

苏舒一向脑洞很大，再加上此刻是在脑洞世界里，她一下想到了一种可怕的可能性：难道写作业的梁晓和考试的梁晓不是同一个人？

很快，休息时间结束，她迎来了这个世界的晚自习。

晚自习的最后一节课没有老师上课，众人都抓紧这一节课的时间拼命写作业。

苏舒身旁的梁晓也不例外。

这时候的梁晓似乎自然了很多，再也没有时不时地盯着她，一心扑在了作业上，十分认真。反倒是苏舒转换了角色，总是忍不住看他几眼。

她看着他做完了语文、政治、英语、生物作业，最后才迎来她期待许久的数学。

他写下的第一个字就是“解”。

是作业本上的“解”，而不是考试时那种大气的“解”。

这一发现着实可怕，可怕到苏舒后来又不死心地看了好几次才确认了这一结论。