“好吧，我们就接着刚才那位先生讲到的地方，往下讲。”
他并不想改变目前的授课模式，也不想显得自己如何的特立独行，他只需要差不多能混过去，也就罢了。
“先生，刚才讲到了‘君子不以言举人，不以人废言。’，请问先生，不知此句何解。”
李家元立在阶下，手轻轻地捋着胡须，一脸要看苏三热闹的意思。
他其实早就看到了，李家元与二个年长学生眼神上的交流，也早知道李家元必是早有安排。这些东西，不用他刻意去想，只一个转念的功夫，他便心领神会。
若是很为难的事情，他倒要动动脑子，但眼前这种情况，只区区几个文言文的释义，就想难住他，李家元的美梦也做的太好了一些。
不去理会一边看热闹的李家元，专心地回答起学生的提问来。
以他大学本科的学历，又加上此前做的一些准备，对一些文言文的内容，做出一些解释，这一点也确实难不住他。
如果时间允许，就学生提出的这句话，他就能说上个三天三夜，其中还不带打愣的，保证说完之后，这帮学生们，满脑子里，就只记得这句话了。
只是现在却没有这个必要，用通俗的话语，把这句话稍做解释一下，能过了关去，也就差不多了。
“喔，这句话是教导我们，做为一个君子，不能因为别人的几句话，在没有实际的接触和正确的评价之前，就对一个人做出推荐；当然也不能，因为有人说这个人不好，而不听他的言谈……耳听为虚，眼见为实，听别人说，终归是不能当真的，需要自己去实践，去认识才行……听没有听过小马过河的故事啊，……先生说给你们听，从前，有只小马要过河……结果小马走了过去，水才漫到小马小腿……这个
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