少棠说，不适应咱就慢慢帮他适应，成年人新到一个环境里，他也不能立即适应对不对？当年那么多知识青年从城市到乡村、再从乡村到城市，一夜之间生活环境巨变不适应的人多了，关键是学校引导！
班主任说，我引导，我引导了啊，他也得听我的啊！
少棠又说，您得好好跟他说！您不能大事小事没事上课就拎他起来后门罚站，老让他在班上念检查，他写检查写习惯了他一提笔就不会写别的了，作文为什么分儿低啊，写作文都像我们部队里写检查似的嘛！我们家北北不是个坏孩子，他就是自由好动，他有他的天赋特长。进了学校，应该是引导发挥他的优势特长，而不应该刻意强化夸大他缺点不足伤害孩子脸面自尊！
少棠是情感上护犊子，嘴上就夸张了，他年轻时在部队也没少挨训挨罚，全队面前被连长拿脚踹飞、做两百个俯卧撑、在大雨里跑圈跑到吐了，他都挨过。部队里战士受训挨骂，其实也没脸面自尊可言。
但是他心里孟小北不一样。他这做爹的，这还是头一回知道，他儿子在学校受人排挤与歧视！
孟建民当初怎么跟他说的，咱把亲生儿子托付给你，山高水远，你得帮咱罩着！
贺少棠一条手臂搭在桌子上，另只手攥成拳头、关节粗大，眼底有不平和威慑。
“刘梅老师，我就是想问问，我们家北北进校一年多了，老子这当爹的每年给学校赞助八十块借读费，不对，去年收我八十，今年涨到九十了。可是这学期开学学校订做的校服，为什么没有发给北北？”
班主任：“……还要另交钱。”
少棠毫不迟疑当场掏出钱夹子：“交多少我给，您也不用让孩子管爷爷奶奶要，我现在就交你。别人家孩子有的，我儿子也要有，他跟别人有什么不一样？”
班主任：“……我们也没有拿他不一样。”
少棠又说：“还有，他在这念了一年了，不是新来的，学校为什么不允许他在食堂打饭？他爷爷奶奶岁数大了伺候不动，他在学校吃饭方便，为什么不能给他行一个
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