来总是让人觉得时间过得太快，意犹未尽。
那老教授似乎还记得生景——他上回向他请教过陆昜那个病例，看他进来还冲他招招手：“小伙子儿，你上回说的那个朋友，现在相处得怎么样了？”
“哦，按照您的建议我试探性地向他提出了质疑和假设，他果然没有对我表现出明显的排斥。”
韩教授提到陆昜时，并没有说那个病人，也没有加任何特定，就只用了朋友这个词，这让生景还很感激。这么多年的相处下来，生景也没把陆昜当成一个病人，只将他看做一个需要协助他克服困境的老友。
“哦，那就好哇。”老教授点了点头，让助手从公事包里拿出一个U盘，递给他。“上回会面时实在太过匆忙，好多问题点都没有提到，像这类在年幼时遭受过严重虐害造成的深度交往性障碍，往往都伴随着深度自闭，观察与治疗时都需要格外严谨，稍有不慎就会引起反弹反应。”
生景说：“是呀。两年前就是因为我的疏忽，治疗差一点又退回到起步阶段，今年年初才稍微有些缓和。”
韩教授点点头：“不要求急。”
“这个U盘是我回去后找的一些国外这类案例中的典型，国内目前引进、翻译的还不够全面，你可以先拿回去做个参考。”
生景大喜：“谢谢韩教授。”
“好啦，回去吧，准备开课了。”
韩教授又再次跟助手确认了一下多媒体的使用情况，冲生景摆了摆手，生景便同他再次道了谢，转身回座位上去了。
结果一回头，看到他位置上已经又坐了一人。
林耀远满脸无奈地看着他：“我已经跟他说这里有人了，他偏要坐在这。”
褚凉笑弯了一双眼睛冲他笑着招了招手：“嗨，又见面啦。”
生景：“……”
“你在这干吗？”
“听讲座啊。”
褚凉把学生证甩给他——C大应用心理学13级A班。
“……”
“你怎么不说话了？”
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