大致看了看各科的作业情况，可以看出来她作业的态度很端正，但问题确实不少。语文倒还可以，除了理解与写作方面有些弱，她的记性还是很不错的，随意抽了几篇填空她都能回答出来。数学问题稍微多一些，公式都记住了，但怎么用不是很明白，计算力也比较弱。英语语法相当糟糕，但单词都记得很牢，让她写了几个拼写方面几乎没有错误。
文科的三门做得相当不错，基本是一些死记硬背的东西，至于物理化学就有些无力了。
我们高中算是省重点，门槛不小但也总有几个关系生的，估计凌初一就是其中之一吧。
由于我问了她几个问题，凌初一好一顿手忙脚乱看起来有点忐忑不安，但等我把作业都看过以后她看我的眼神分明带了很多期待。
她的心情也不难理解，毕竟是用功做的成果，结果之前根本没人看过，也亏得她每次都做了。
“做得挺不错的。”她湿漉漉的眼睛叫人实在无法说出伤人的话，我觉得先鼓励鼓励然后再说问题比较好，“都是自己做的？”
凌初一的脸似乎瞬间就明亮了起来，又开心又不好意思连连点头，“嗯嗯。”
“怎么不交呢？可以让老师帮你改一改。”我问她，事实上心里对她不交作业的原因是有些底的。
她脸上便又暗淡了下来，嗫嚅道，“老师说我可以不用交……”
我是不太清楚老师说她不用交作业是怕麻烦还是体谅她，但我想她肯定是认为自己这作业交了会给别人添麻烦的。
“你如果愿意以后可以给我看看，虽然不能像老师那样帮你批改，但别人看总比自己看更能发现问题一点。”我在鼓励她交作业和帮她辅导功课上选择了后者，基于她的出错率，也不得不考虑老师的为难和她看到错误时的心情。
“可以吗！”凌初一白皙稚嫩的脸上充满了惊喜。
我发现自己更喜欢她这样的表情，有点天真与孩子气。
“如果你方便的话。”我点了点头，看了下时间发现已经5点40分了，“6
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