宝贝：我会的
骨头：你会说英语吗？会洗碗吗？会做饭吗？
宝贝：算了，那我还是学习吧
2.后天“话”
某人每天都将晚上要学习的内容写在一块小黑板上，比如：明天画画，下围棋等
今晚宝贝说：爸爸，后怎么写？
某人教他写了后。
宝贝又问：天怎么写？
某人教他写了天。
宝贝再问：画怎么写？
某人：哪个话？说话的话？
宝贝：画画的画
某人教他写了画。
然后，宝贝就把“后天画”三个字写在这块专门记录学习内容的小黑板上。
某人：为什么要写上这个？
宝贝：因为我明天不想画画，我想后天画
某人无语。
3.掉进海里的浣熊
美术老师要求：一个站着的浣熊，一个坐着的浣熊，还有一棵树。
宝贝前期画出来的：一个小岛，一块毯子，一鸟窝，鸟蛋。
画完这些之后，因为小岛画的太高了，浣熊没有地方画了，只画上去半只。
于是某人将小岛用橡皮擦去部分，结果宝贝大哭：你不能给我擦掉！
某人：为什么？
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