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X写的。”他点了小男孩的全名。

“记得上周我给大家说过，你们数学老师家里发生了一些不好的事情，他的妹妹出了意外，正是花一样的年纪，意外身亡，那些天，你们的数学老师非常悲伤……。”

“生活中有很多的细节，只要我们留意，用心观察，作文都可以写得很感人，就像这篇。”语文老师再次点了小男孩的名字。

“好了，大家课后多多交流，多多向这两位同学学习。”

从语文老师拿起他的作文本开始，小男孩就心跳不已，面红耳赤，高兴？害羞？还有什么？他对数学老师的那种情感，是同情还是爱慕？

已经有些时日了，内心的感受，说不上来。

一个三年级的小屁孩，心思怎会那么繁杂。

那天放学，小男孩磨磨蹭蹭，独自一人走在归家的田埂小径上，看着飞奔跑跳的同村同学，看着春天里鲜花绿草铺满山野，看着稻田里像拱桥一样用白色塑料尼龙纸遮盖的鹅黄色或者青色的秧苗，想着自己的心事，右手插在裤兜里，捏一捏那包光滑柔软的大前门，脸上挂着超出同龄人的沉着的表情。

香烟是从家里偷拿出来的，那次家里第三栋土瓦房建好做完工酒，爷爷是个有点脸面也很要脸面的人，请了很多人，亲朋好友，村中邻里，酒桌上有水果盘，包括橘子，马蹄，苹果花生之类的，水果盘上面还放有两包香烟，牌子是大前门。

酒席过后，客人散去，小男孩看见刚才全是女人的那桌桌面果盘里两包香烟依然安静的躺在那里，于是悄悄的从中取了一包，放进口袋，放到自己的书包里。

后来，小男孩再也没有趴在数学老师的窗外，怯怯的守候观望。

后来，他成了数学课代表，可以拿着收发的作业顺理成章的进出老师的宿舍，能挨着他坐下，能帮他批改一些简单的作业。

每次，看到他脸上舒展的笑容，他就很开心，很踏实。