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头，专注地摆弄手里的什么东西。

因为断了电，教室里没有灯和风扇，夕照从窗口斜斜地照在错落的桌椅上，那孩子像是没意识到时间已晚，依然沉浸在自己的世界里。

一副画面里冷冷清清，那个孤单的小身影看起来有些落寞。白天抬手敲了敲门。

教室里的学生循声抬起头。白天顿时认出来了，这个小女生他是有点印象的，叫周静，是个脸蛋圆圆，眼睛也圆圆的小女生。周静的成绩在班里算是中等，性格也不是很出众的那种，但是办公室里的老师都知道三班有一个周静。

白天问她：“你怎么还不回家？”

他平时和这些小孩子不怎么亲近，这个人倒是不怕老师。小女生眨了眨眼睛，反问他：“老师怎么也没回家？”

还好，不然他还得哄人，白天缺这根筋。他走了过去，周静的视线跟在他身上。白天对她说：“你要回家了我才能回去的。”她重新低下头去：“哦。”

白天在她旁边的一张课桌上坐下了，看到她手上拿着的东西是一个魔方。

她手上的动作没有章法，白天看了一会，问她：“好玩吗？”他猜其实她也不知道自己在玩什么。周静不放弃摆弄自己手上的魔方，低垂的小脑袋左右摇了摇。

白天说：“来，去办公室给家长打个电话吧。”周静停下手上的动作，抬起头看白天。无辜的眼睛和他对视，她说：“老师，我腿疼。”

小孩子的谎话都没什么技术含量，一眼就能看穿了。

但是周静这个孩子又和别人有点不同。办公室的老师都知道，这孩子先天腿上带了点残疾，走起路来总是吃力地一瘸一拐，在周围一群健全的同学中，她走路的姿势显得很怪异。因为如此，她上学的时候只会坐在自己座位上，能不出去就不出去，放学也总是最迟才走的那个。但是她的性格并不会过分内敛，在白天印象里，她的笑容总是暖暖的。

于是白天问她：“那怎么办？”

这个老师似乎和平时的老师都不一样，没有看起来那么冷。昏暗的教室里，他平静的眼神让人想起湖水泛着水波，或者漆黑的夜空。