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整个小吃店人来人往,早起锻炼的大妈、下了夜班的医生、赶着乘公交车的职员,大家都是抢着付钱,拿着装在袋子里的早餐匆匆离开。只有课代表坐在靠角落的桌子里,慢条斯理地把油条掰成一小块一小块,泡在豆浆里。姜老师很想用对方只是个享受食物的吃货来劝解自己,但他从面无表情的脸孔上看不到任何因为美食带来的愉悦,那简直像是和什么苦大仇深的敌人对抗,一口一口把食物塞进嘴里。

他试过在排队等待时去和对方搭话。然而得来的不是对方的欲言又止就是迅速转换的笑脸、亲切礼貌的招呼。

也许这次期中后召开家长会时,自己该去找对方家长谈谈了。

忙起来的时候时间总是过得特别快,期中考试也就考了两天,老师们周末留校批改,成绩周一也就都出来了。周五开家长会时,大部分家长对于自己孩子的成绩心里也都有了一个底。姜老师当班主任的时间有限,对整个班也只是有初步的了解,讲了几句班上的总体情况,更多的时间还是给了各科任课老师。中途没什么波折,就是结束时被几个家长缠住,只能让来给课代表开会的母亲去他办公室等一段时间。然而回到约定的地点却没见到人,正疑惑对方是不是不耐烦走了,就听见厕所边有打电话的声音。

“为什么被留下来?我怎么知道。这儿子可不是我一个人的。那么我想请问每天凌晨三四点回家、醉醺醺地在客厅弄出乒哩乓啷响声的蔡先生,现在想起来儿子还有一年就高考了?”

在一旁默不作声地听别人的电话内容不太道德,但姜老师实在不认为现在是出声打断的好时机。犹豫时,一旁的对话还在继续。

“你有应酬我就没有了?我周末把那些老板太太聚在家里打牌也是为了联络感情。小昊他去同学家一起写作业学习氛围还浓一点,不懂的还可以相互问。”

……

“谢谢。”

那天听了那通电话,姜老师反而不知道该对课代表的母亲说些什么。认为孩子在同学家能得到更好的学习环境而心安理得不去过问的家长,姜老师不认为一次谈话,自己的三言两句能改变对方什么。

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