在经过了多次激烈的争执后，老师一脸恍惚地飘离了教室，嘴角不停地抽搐，云晓雾敏锐地捕捉到了他离开前的一句惊悚低语。
“我肯定是在做梦吧？道教文化何时如此繁盛了？太可怕了……迷信要不得啊。”
剩下的半节课里，众人继续独自苦读。
所幸，修真者的记忆力和理解力已远超凡人，不出一会儿，他们倒是能半猜半看地研究起课本上的知识了。
哦不，这并不是什么幸运的事儿。
云晓雾凑到姜离身边，正打算对他进行单对单的辅导。
他在看哪科呢？
云晓雾瞄向木桌上摊开的课本。
Σ(°△°|||)︴
生物选修三……现代生物科技专题……专题三胚胎工程……
这些都不是重点，重点是……阿离他在看jing子的采集和获能那一章节！！
书页上那明晃晃的“牛扑假台畜”图片刺瞎了云晓雾的眼睛。
卧槽！！！怎么能看这么高能的一课。
不不不，淡定！晓雾你要淡定，这是科学，科学赛高，科学一点都不猥琐！
看了眼正盯着图片的姜离，云晓雾刚鼓好的气又泄掉了，她虚弱地问：“你……你看懂了么？”
姜离苍白着脸点点头，他侧过头，问：“电击法……是何意？”
作者有话要说： 蠢作者好猥琐QAQ
最后一段来自猥琐的生物书，除了电击法外，还有手握
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