而诗雅却浑然不觉。
梅水平悄无声息地走到诗雅身边，突然伸手，将小说抢到了手中。
诗雅身子一哆嗦，惊得“啊”一声叫，发觉是梅水平的时候，脸色大变。
“啥书看这么认真？”梅水平一边嘲讽地问，一边把书合上，夸张地看起了书名。
诗雅紧张极了，手抚胸口，面红心跳。却没有回答。
其实她也不必回答。梅水平问话的时候已经看到了书名。
“哈！《月朦胧，鸟朦胧》，什么破书！”梅水平看完书名，没看作者，把眼光看向诗雅。不屑的语气，貌似骂书，实则骂读书的诗雅。
诗雅垂下头，怯怯的样子，大气不敢出。
“这是琼瑶的书。”有学生小声介绍，意图讨好梅水平，挽救诗雅。
“琼瑶的书！琼瑶是谁？很了不起吗？她的书能够让你们学好物理吗？”梅水平眼光如刀，毫不留情地砍向那个多嘴的同学。
那同学受到打击，赶忙扭身坐好，却背着梅水平向其他同学做了一个鬼脸。
其他同学看到他的鬼脸，想笑。脸上刚绽出一丝笑意，却又马上收敛，表情怪怪的，看着梅水平。
梅水平看到其他学生这副表情，显然没把自己放在眼里，心中本来是一团气，这会儿却迅速转化成一丝火苗。火苗蹭蹭往上窜，一瞬间塞满了胸膛。
“你，自己把这书撕了！”梅水平把书扔回诗雅的课桌，大声吩咐。——虽然一肚子怒火，但还没有忘记“依法执教”。关于“依法治教”，校长在全校教职工例会上公开强调过n多次：一定不能随便没收或者弄毁学生的东西。梅水平以为，自己当然不能损毁学生的东西，但如果是学生自己损毁的，那可与自己无关。
听到梅水平这样的命令，诗雅身子往后一缩，不敢看老师，脑袋垂得更低
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