默涵（2 / 2）

默涵是从一个山沟里长大的孩子姑且的也可以说是山沟里的一只凤凰天赋还不错从小深受家人和老师的厚爱

默涵的父母年轻力强对她呵护有加姐弟情深如同手足。

高考那一年因为数学考得太差勉强的进了家乡的一所师范学校。三年毕业后分配到一所距离通车的公路有15公里路得一所中学去担任语文老师。

默涵心气很高从小爱看小说、地理杂志对家乡的恶劣气候、环境深恶痛绝压根不想在农村生活一天到晚想逃离家乡到一个相对好的地方去。

于是在一个黄沙漫天飞春天默涵就向父母提出了要辞掉工作出去闯闯的话。父母当然是强烈反对告诉她人要知足。你一个农家孩子有份工作已经不错了再说你的那个同学人也不错家庭好对你没说的你和他结婚是多好的事。你一个人到一个陌生的地方没人照顾咋生活呢？

默涵不顾父母的哀求众人的劝说提着两个行李袋只身来到了陌生的城市。

迎接默涵的是出生以来未见过几次的小姨一切都是那么陌生孤独感油然而生工作又遥遥无期那日子她从来不想回。没有工作就没有收入小姨对她很好无奈小姨的日子也一般只是个普通工人。默涵的到来无意中给小姨不宽裕的生活又增添了些负担出去找到的工作很不满意。小姨觉得默涵也到了该结婚的年龄在一两年内如果找不到合适的工作就让她回老家。因为到了25、26就成了嫁不出去的老姑娘。

默涵至今都搞不明白自己当年咋那么懦弱不自立。在家里一向灵牙利齿的他咋么那么被动那么听话。不随便和男同志啊、男同学说话觉得那样不稳重别人向他介绍男孩不经过家人都不敢见面……

也许别人都不会相信这一切会在现代生活中存在的。

但是你在默涵的家乡今天都可以看见而且还很盛行一个姑娘的婚姻程序是：双方家长提早调查好是否门当户对见面觉得人长得可以就直接订婚过一年、或三月或几天就结婚。换亲屡见不鲜屡禁不止亲上加亲更是盛行。

特定的生长环境和教育方式束搏着默涵的婚姻观点。当小姨的同