只是现如今是神罚年月，中元世界中虽然没有这么严重的贬低师承的现象，但很多人也有不正确的择师观点。
比如说杜教员，就顽固地认为岳恒必定有名师指点，否则就不可能达到如此高度。
比如说一些普通老百姓，认为拜师洪县文掌院就能成为童生，而师从最普通的书社教员就没出息。
这些重名师，信名师的观点都是错误的，岳恒拿出《师说》就是想说明一个道理，他总结道：“只要能教到你一些你不会的知识，不管他是什么身份，什么人，都可以算作是你的老师，没有高低贵贱之别！”
《师说》讲完，在场所有的教员都大为触动，身体甚至跟着共鸣起来，不少人想到了自己。
文人学院的教员想到文人一些陋习，比如排资论辈，先来后到，明明自己比前辈有才，可偏偏被打压地毫无出头的可能，今日听到《师说》，深感振奋，这是对他们能力的肯定，他们体内的神宫正在跟着共鸣，文符光芒更盛，有逐渐由量变到质变的突破现象！
武者教员们也是如此，他们武魂跟着一起激荡，在常年战斗中，让他们保持高胜率的除了绝对的实力之外，还有不断增加的丰富经验，这些经验大多都是通过吃亏得到，通过学习其他人的长处得到，所以尊师重道也是他们最看重的一个美德。
工匠教员精神力得到大大增强，在四个职业中，他们才是最具创造力的职业，所以经常有低阶匠师想到什么好点子，高阶匠师去完成和修缮，对他们来说，“三人行必有我师焉”这句话太正确不过，《师说》更是将老师的重要性抬到无与伦比的高度。
教员们都各有领悟，没过多久，就有人惊讶地发生叫声。
“我的孕育文符稳固下来，即将突破！”
“天哪，我的灵感意识也即将化形！”
“激荡，又开始激荡，武魂之力的增幅清晰可见呀！”
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