玉兰深有同感的连连点头。
“我是第一次收到这样的东西才会这样慌张，以后不会了。”招娣也点头答应。
三个青春年少的女孩品味着爱情的美好，憧憬着未来，希望生活平静而幸福。然而“树欲静而风不止”，事情又怎么一切按照人的意愿来发展呢？
☆、第六十六章招娣的决定
?招娣希望早点知道写纸条的男孩是谁，和他把话说清楚，然后专心学习。可是从那张纸条后却再也没有任何动静了！
于是招娣又开始了教室、宿舍、食堂、图书馆，四个地方循环往复的日子，唯一让招娣高兴的是周老师对自己的态度。
自从周老师认可了招娣的人品，对招娣的态度那是一百八十度的大转变：以前周老师对招娣冷冷淡淡，爱搭不理，现在则不仅耐心细致的教导招娣关于图书管理的知识，还在生活上关心照顾招娣。
招娣觉得周老师比刘春花更像一个母亲，她越来越喜欢待在图书馆。现在图书馆的工作对她来说不再是一份赚取生活费的工作，而是一个温馨的家一般的存在。
最近一段时间招娣感觉来图书馆借书的学生似乎比以前多了，担心周老师太忙她每天下午放学后，吃过饭就会立即赶到图书馆帮忙。
推开图书馆的门，果然不出所料，不仅阅览区坐的满满当当，书架过道里也站了不少人，甚至有学生在边角的地方席地而坐。
“周老师，今天怎么又是这么多人？”招娣打量一眼人满为患的图书馆，凑到周老师跟前轻声问道。“大部分都是高三的学生，高考一天比一天进大家都在做最后的冲刺啊！学校刚进了一批高考复习资料包括历年的高考题解析，作文指导之类的，大家也是想多看看能熟悉一下高考的题型。”周老师放下手中的笔一边向招娣解释一边揉着自己的手腕。
“周老师，你休息一下我来替你做记录吧？”招娣点点头放下书包，接替周老师的活。
“好吧！”周老师笑笑站了起来“人年纪大了，身体不行了。坐久了腰也疼，眼睛也难受！”
“周老师看您说的，谁坐久了还不都一样？我替您一会，您去外面转转休息一下。”招娣说着已经坐下开始做记录，周老师则依招娣所言，去外面校园里活动活动。
开始做记录招娣就明白周老师说的确实没错，大部分学生借阅的都是近几年高考试题解析，做完记录周老师还没有回来，招娣好奇地拿起一本《高考语文题解析》看了起来。也许是由于语文知识更多的是知识的积累，也许是由于招娣本身就语文成绩较好，这一看招娣还就看进去了。资料里认真分析了每道考题出题的意义，题目的出处，考点是什么，正确答案的要点是什么，招娣越看越喜欢渐渐地忘了周围的一切。
正看的入迷的招娣忽然觉得眼前一暗，抬头一看是周老师回来了。“招娣，这个你能看懂吗？”周老师指着招娣手里的书惊奇的问道。
周老师是知道的：招娣是高一年级的学生，而高一开学到现在还没有三个月。可是刚才看招娣的神态也不像是不懂装懂啊？
“我能看懂啊！不过有些考题的出处提到的文章我不知道。”周老师一问招娣也感觉有点惊讶，这毕竟是高考题目自己竟然能看懂？她怀疑地再次看了看手中的资料，有些迷惑地看着周老师。
“你是不是语文成绩特别好？你有没有试着看看别的科目的资料？”周老师看招娣一副迷惑的样子，动手挑出一本《高考数学题解析》递给她。
招娣接过来试着翻开去看，不过很快她就发现自己只能看懂很少的一部分。“周老师，我大部分看不懂。”招娣有点郁闷。周老师却惊喜地扬
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