分卷阅读10（2 / 2）

宋朗辉的散漫窜起了老周的火，老周“啪”地拍了一下桌子，“你还来劲儿了是吧？你爸爸把你特地放到这个学校不就是为了你在高中能多过过正常学生生活，多学点儿知识。你中考成绩我看过，怎么也不会是这个分数。高一物理这才学了两个月，能有多难？”

宋朗辉敛了笑。

陈琢用余光扫着他，一般人被这么批评，不是委屈就是生气，宋朗辉好像还是很随意，并不放在心上的样子。

下一秒老周的话头已经转向陈琢：“还有你，陈琢，让你来不是表扬你。军训的时候我就说过了吧，互帮互助，共同进步，你这两个月监督宋朗辉了吗？”

老周有着奇特的共荣辱观念，陈琢心想宋朗辉学不学、分数如何，一来是他自己的事，二来该管的人也是老周。强行让同学帮助同学，并没有站得住脚的理由。他只默默听着老周的训话，既不辩解，也不反驳。

陈琢自己一直会念书，但也不觉得分数低是什么错事。

人各有志罢了。换了陈琢站在镜头前，他未必能像宋朗辉一样感情充沛收放自如。

开口的是宋朗辉，笑意又挂在他的脸上，但这笑并不让陈琢感觉舒服，他说：“周老师，您就别怪小陈老师啦，他跟我提了好几次帮我补课都是我没答应，我深刻反省，这一阵儿我还在剧组，的确精力兼顾不过来，等下周那边结束了，我一定好好学习。向周老师保证。”

老周好一阵儿没说话，他直觉事实的确可能如此——宋朗辉并不像会配合这种学习活动的人。如果陈琢有心帮忙而宋朗辉不领情，那自己刚刚对陈琢的批评就不太恰当。他发火也是一开始看宋朗辉态度二不垮五，陈琢不过是被迁怒。

三个人就这么沉默了两分钟，老周说：“行了行了，你俩回去上课吧。下一次考试之前一定要重视，需要同学帮忙就多主动一点，别人陈琢都来找你了你还拿乔。回去吧回去吧。”

宋朗辉敬了个礼：“谢谢周老师！保证明天脖子挂绳屁股扎针认真学习！”

老周绷着一张快要被逗笑的脸，啐了一句：“你小子！”