然而,更加令人诧异的是,在接下来的一周时间里,每天午夜时分,都有人拖着沉重而又蹒跚的步伐走过校门口的石子路。林以南摸出了时间规律后,找到了一个观察的好位置——学校门口的大树。他在人来之前就攀上树枝,找到最隐蔽的树杈,从那里可以窥见整个过程,却没人会发现他。
尽管如此,他目睹的一切,依然是个谜。一个越滚越大的谜团,几乎涉及到了村里的每家每户。
他假装不经意间询问了班上几个学生,而孩子们都异口同声说不知道。
接着,发生了他最担心的事情。其中一个学生,第二天没来上学。
林以南依着学校老师给的地址找了过去,“王爸爸,请问在家吗?”
敲了好一阵门,才有人拖着步子走出来,“谁啊?”
是那天那群人中的一个,“您好,是王田的父亲吧?我是他英语老师,林以南。”
“林老师,您请进请进。”态度十分客气。
林以南站在门口没动,“王爸爸,我来就是想问下,王田怎么没去上课?”
王爸爸唉声叹气地说,“不知道怎么突然病了,我一着急忘记向您请假了。”然后,被问及有没有去医院或诊所看过,他又说是低烧,不用上医院。只是不肯让林以南见见孩子。
在别无他法的情况下,他只得说,“希望他能快好起来!”然后笑着回了学校。
原以为事情只是这样,可接二连三又有几个学生突然请了病假——个个都是他有意无意询问过的孩子。
怎么办?林以南思考了许久,做了一个决定——一家家走访。
对于他的到来,家长们都表示了感谢,但给出的答案全是千篇一律:他们不会送孩子去医院的。
事情似乎越发严重起来,整个村子的人都在向他们这些外乡来的支教老师暗示送客。这又让所有的支教老师陷入了迷惑和不解。
史记存着一丝侥幸偷偷去找校长,这位曾经十分照顾她的老人只是摇摇头,“我无能为力。”
他说的是无能
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