谢谢，托尔斯泰__39（1 / 2）

她发自内心地鼓励了他，可是，她还是有点惊讶。他是个不听课的‘学渣’，却又恰恰因为不听课而变成了画画的高手。

“《荷塘月色》，朱自清。三个主题词：1,看风景；2,荷塘；3,月光。可以看出来，1,朱自清是个文人；2，他此时情绪不好；3，他情绪永远不好……”

教室里有了笑声。果栀记着笔记也抖了抖肩膀。

“4，他情绪不好的时候，会采取古代文人采用的方式：寄情于物；5，他很闷骚。”

听到总结，班上的人笑起来，倒是讲台上那个曾经说过大象可能会统治世界的冯老师还是很正经地讲课，笑声也很快就冷了下来：“与频率相关的问题：语言中有不同的词，有不同的频率，在同一语句中，这个频率及其重要。”

“……为什么这些词的频率高，尤其是一些虚词性词语？这说明它表达的词语在生活中很重要，很受关注。比方说今年的‘被’字句，谁谁‘被代表’或是你们‘被就业’，频率是与它受关注多少相关的……是我们感知的焦点对象。”

“我们要了解历史上某个时期发生了什么，基本上调查词的频率就可以了。”

“下面我请几个同学上来说一下，你们生活中有哪些常用的网络词语？”

本来还有一点嘈杂，说小话的声音，但是冯老师那句“请几个同学……”刚说到第五个字，教室里就像是被按下了静音键，所有人都安静起来，所有人都低下头看书，一片正经。

果栀在笔记本上写了几个词语，一边写一边注音。也不知道怎么想的，就是觉得可以教给布莱恩知道。还挺好玩的。

“哦，我说错了，有没有同学愿意站起来说一下，不用上来了。”

教室里还是一片安静，隐约也有“你去”“你去”的细碎声音。冯老师拿着教案往回走，“如果没有人上来，我就点名了啊，这么简单的问题还怕回答吗？”

眼看着冯老师要到讲台，教室里忽然爆发出了一个女生的声音，很快很尖利：“布莱恩！”

布莱恩？！果栀不理解，布莱恩也向果栀看过来，表情有点疑惑。