上午玩得开心了,下午的授课就非常的顺利。《+乡+村+小+说+网 手机阅#读 》
天天明年上小学,所以,现在预教一年级的课程,还有英语,苏静和发现,天天的英语发音比自己还要标准,问他,他就说,爸爸有空的时候,会教他一些儿。而且苏静和发现,天天的注意力十分的难得的集中,她从做家教开始,就从没有遇到过一个孩子,有天天这样的自制力。
他在做一件事的时候,非常的专注,不做完,绝不将视线移于其他事情上,这点,对于一个五岁的小孩子来说,简直是奇迹,苏静和教过几个孩子了,对于现在孩子的好动性,无法专一性,非常的头疼,她总要对一件事,进行多次的重复,而那些小孩子,却总是心不在焉,甚至,常常是一边听着,手下一边的动作着,不是玩书,就是弄纸笔。
天天却不然,苏静和突然觉得,这样的天天根本不用请什么老师,他做事有板有眼,行动举止也无一点多余,这样的天天,不应该再强加他学习什么,而是应该把童年的乐趣教给他,做为小孩子,他是很好,但这种好,总感觉像是太过压抑一样,小孩子,就应该淘气可爱的,苏静和自己的童年虽然贫困,但却不乏快乐,但这个天天,看似什么都有了,但唯独缺少一点快乐,一种小孩子的天真意趣。
“不学了,天天,这些功课,你不做也没什么!”苏静和突然合了天天的作业本。
天天抬起眼来,有些不解:“老师……”
“天天,你有没有特别想做的事,但却没有做过的?”苏静和说道。
天天有些不解的摇摇头,苏静和转了下眼睛,俯身子在书桌上,与天天面对,她笑着说:“就是特别想玩的,但却没玩过的?”
“很多……”天天说道,眼睛里透出向往的神色来。
很多的结果就是苏静和最后像散了骨头架一样的坐在温家的花园里。
她刚刚跟天天打过了水仗,掏过了蚂蚁洞,爬树(虽然他们两个谁也没有成功),天天与她背对背的坐着,小人竟也能有些力量的与她支撑着,苏静和大口的喘气着,刚刚他们玩跳格子,是苏静和想起的自己小时候玩的游戏,天天就嚷着要玩,好不容易找到块红砖,在温家大理石地面上划出格子来,跳了半天,天天总是赢不过苏静和的。
“老师,我可不可以叫你姐姐呢?”天天说道。
“好啊,也有孩子叫我静和姐姐的!”苏静和说道。
“静和姐姐,其实,我还有一件事,特别的想!”天天说道,苏静和感觉到他的小身子僵了下,她回头过去,看到天天坐正的身子,手划在地面上,轻轻的说道:“我想让爸爸陪着我玩一天!”
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