第三十三章 夺文(1 / 2)

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方运一一让所有的学生起来自我介绍,记住每个孩子的名字和样貌。

之后,方运开始考识字,选了《千字文》的五十个字,他念一个,让学生们写一个,然后他把卷子收上来检查。

方运迅速看完,不愧是蒙学中的甲班,二十个学生全部答对。

“好,看来你们的基本功都很扎实,如果再教你们《百家姓》或《千字文》,我会觉得是在羞辱你们。”

许多学生微笑,身为甲班的学生,他们有自己的骄傲。

“那你们想学什么?说说看。”

一个大胆的孩子道:“先生您的请圣言厉害,能不能教我们怎么解请圣言?”

“我想跟您学词赋,我姐姐说要嫁就嫁您这样的才子,以后我也要当才子!”

学生们踊跃发言,课堂非常热闹。

教室外的路膺年皱眉道:“如此喧闹,成何体统!”

“我觉得不错,这是蒙学,又不是马上靠童生,孩子高高兴兴学习才好。”一位老师道。

“虽然和我等不同,但也无大不妥。”

路膺年无言以对,心想文名实在太重要了,哪怕这些人跟他相熟也会不知不觉被方运的文名影响,觉得方运做什么都是好的。

不多时,方运示意学生静下来,道:“我倒是可以教你们请圣言或做诗词,不过,在学请圣言和做诗词之前,你们还有学一些别的东西。我自己编写了一部《三字经》,在接下来的日子,我会教你们。好,拿出纸笔,我说,你们写,凡是都写对的,午休我请你们吃好吃的。”

哗啦啦的声音响起,学生们纷纷摆好纸张,用毛笔沾着墨汁,看着方运,目光炯炯有神,极为认真。

方运满意的点点头,这些孩子未必比别的班的聪明,但主动性和自制力却要远远超过寻常孩子。

“人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。”

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