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不是不愿意听老师的话，只是拿起笔时手就想颤抖，像画画一样描摹书本上的字，转眼却完全忘记写得东西。

久而久之，老师也察觉到江稀的问题。虽说只是幼儿园而已，但老师认为江稀的不配合老师这种态度不对，问他为什么不听话也不回答，让他默写只有空白，叫他站起来认读更是会逼得江稀站着掉眼泪。

跟江稀妈妈说了下大概情况，妈妈也是很诧异。因为她一直觉得江稀很乖。

翻开江稀的书包，指着简单的拼音字母询问，江稀却石头一样无动于衷，导致那么温柔的妈妈都开始叹气。

随着时间的逝去，情况变得越来越严重。

幼儿园都去了一年了，江稀却像没去过一样，什么收获也没有，单纯的白纸一张。

无意间听说有种疾病似乎是叫做“认知障碍”之类，大概就是对读写有困难的人。

江稀妈妈不敢相信的带江稀去看病，几趟跑下来，竟然真的诊断出江稀的确存在那种问题。

而且医生还说，小孩子应该是有点自闭。

有形的疾病还可以用药物手术治疗，可这种病怎么办？

江稀妈妈的工作很忙，想听从医生的建议多陪江稀，多一些关爱，可是根本做不到。

想了很久，终于决定辞去工作，带着江稀去了S市投靠自己的姐姐。

姐姐家开有一间烤串店，一年前就问过她要不要来帮忙。

但她不喜欢那种烟火气，所以拒绝。

但是现在不想考虑那么多了，在亲人家帮忙时间上更宽裕，而且钱多，还有亲人关照，比一个人孤零零呆在这里好多了。

就这样，江稀没能升上一年级便被妈妈带到了S市。

江稀的生活一直很安宁，哪怕上课时学习的东西让他无力，他却也安安分分每天都乖乖上学。