readx;原本,刘猛是没想过当班主任的,但是高中部普通班的特殊情况,却让他不得不做出这一决定。
普通班的60名学生全部都是夕林镇本地学生,分别来自夕林一中、夕林二中、永济中学这三所学校。而刘猛想要了解这60名学生的情况,也很容易——这次桃园大扩招,进行教师招聘时,从夕林一中、夕林二中、永济中学跳槽过来的老师不下十个。则其中当过上届九年级班主任都有几个,有他们帮助,了解这些学生的情况真的不要太简单。
而了解情况后,刘猛才知道这批学生远不止是基础差那么简单——如果只是基础差,在桃园学校的5种光环加成下,一个学期把成绩提上来绝不是问题。
问题是,这就是一批问题学生。
当然,问题学生也有问题轻的和问题重的。为了不让桃园高中部第一批高中生中出现教育失败的,刘猛干脆将期中问题较为严重的同学全都集中到高一(1)班,由他任数学老师和代理班主任,和许磊这位正牌的班主任一同管理。
所以,高中部三个班其实是分为三等的,第一等的自然是精英班(3)班,不需要管。第二等的就是普通班(2)班,老师或许会费一些心思,但管理上不会太难。第三个就是问题少年班(1)班了。
刘猛这么做的目的只有一个,那就是拯救问题少年!
这种挑战,对于普通老师来说或许很艰难,但对于拥有各种特殊手段的刘猛来讲,也仅仅是一种挑战而已。
“为什么说我是你们的代理班主任呢?”刘猛的微笑不是装的,而是看到这些学生他真的很开心,起码看着都是正常人,“因为你们的班主任有两个,除了我之外,你们的语文老师也是你们的班主任”
说到这里。刘猛忽然停了下来,因为他终于看到了后面雪白墙壁上那个铅笔所画的粗糙篮球框,以及篮球撞击在上面形成的一个个灰印。
“后面墙壁上是哪位同学的杰作啊?”刘猛停下之前的话题,直接问道。
他的声音很和蔼。听不出一点生气的味道。
实际上,刘猛确实没有生气。
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