第五章 当浮一大白（1 / 2）

谢天行不是草包，相反，在这个特长班，他的成绩反而是最突出的，是这个班的学霸。

华夏帝国太辉煌了，对自身文化非常自豪，就算是进入了现代社会，在教育上对于传统文化还是很看重的。

设置国文课，就是为了继承与发扬传统文化。这门功课从小学到高中，都是主课程，贯穿了学生的十二年义务教育。

为了让学生更专心学习国学精华，教育部门把语言与哲学部分分离出去，整门功课下来，连一点外国常识都没有，只教授华夏典籍。

因此，整个华夏帝国的国民，对于传统文化都不陌生，甚至可以说是浸淫了至少十多年。什么诗词歌赋，哪怕作不出好的文章来，鉴赏优缺点还是不错的。

听到苏文说要大谈所谓的断头诗，谢天行眼睛一闪，率先说道：“苏文，你别扯那些我们都知道的常识，比如说《诗经》的国风，那都是怨情的诗；又比如说《史记》里记载的一些感慨，比如荆轲风萧萧兮之类的，甚至于霸王别姬你也不要谈了。还有，弹《广陵散》的嵇康，你也不能拿出来凑数吧？排除这些，还有什么可以作为断头诗大谈特谈的？”

听到这里，余成这个老师都笑了，谢天行读了不少书，把这些人与事抬出来，就是为了堵苏文的后路，让他无法谈论这些史事。

可除了这些人与事，还有什么可以说是断头诗的呢？

余成也好奇了。

谢天行看苏文只笑不说话，暗自生闷气，又说：“刚才我说的那些，甚至还有些没说的，比如唐诗宋词什么的，那些感人肺腑的，至多只能说是‘诗可以怨’，哪里能与断头诗扯上关系，更别说与文圣人扯上关联了！苏文，你还有什么话可说？”

全班的学生包括余成这个老师的目光都注视到苏文身上。

吸了一口气，苏文笑道，悠悠吟哦：“慷慨歌燕市，从容作楚囚。引刀成一快，不负少年头。谢天行，这算不算得上断头诗呢？”

引刀成一快，不负少年头！