相近的原因，文昌奕更像一个哥哥。文昌奕是个很优秀的老师，似乎什么都会的样子，他对学生做出的承诺一定会兑现，所有大家才这么兴奋。
“大家要现在说出要求吗？”文昌奕笑眯眯地说。
“不能说！”
“就是啊，现在说出来太便宜老文了，怎么说也得让老文担心一下，哈哈！”
“什么老文，要叫文哥，文哥这么年轻~”
“文哥瑟瑟发抖！”
第一百九十九章笔
这是一节数学课，数学老师是学校里资历很深的老师之一。每一届0班的老师不说都是最好的，但都有着丰富的教学经验。最重要的是，0班的老师知识面都非常广，不仅仅限于自己教的科目，这样应付起高智商又爱捉弄老师的学生比较游刃有余。
教室其实很大，每个人单独坐空间也绰绰有余。但不知道是因为挤挤更健康还是别的原因，每个人的位置都挨得比较紧，左右的间距大概只有够一个人侧身通过。所以教室里就呈现出桌子都挤在教室的中上部分，周围空了一大圈出来。
白衢坐何夕的左边，两人的间隙很小，位置也在比较后面。
白衢趁着数学老师在黑板上写解题过程的时候，把一张小纸条递给何夕。白衢把纸条放何夕手上的时候故意捏了捏何夕的小手指，白衢捏得不重，却让何夕本能得红了脸。
怎么感觉最近白小衢越来越会撩了呢，学坏果然就是一瞬间的事。
数学老师还没写完，何夕干脆就放在桌上打开纸条。白衢的字和他的人一样，笔锋很凌厉，却带着一种收敛。
送你一朵花。
何夕把纸条正反都看了一遍，没看到花在哪里。难道白小衢买了朵花来？
何夕挥挥手上的纸条，用口型说道：花呢？
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