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晴天，云朵，宽阔的天台，少年端着一把吉他随意弹拨，另一个少年坐于其侧张口轻吟，两个少女肩靠着肩，美目微眯，轻风拂过，岁月静好。

直到电影院里灯光大亮了很久，才有人默默的起身，擦干眼角还残存的泪滴，然后朝着导演席上的颜路感激一笑。

“这是属于所有人的一段回忆里，回忆的是我们青春里最干净，最纯粹的东西。”

“感谢导演，让我重新回归了一遍学生时代，我现在非常非常想念我的同学，我的老师，我的母校，是该回去走走了。”

“《回忆录》让我们看到了，我们的青春里不止有背叛，疼痛，无休止的压力，还有更值得让我们铭记的东西。”

……

这是诸位影评人对此的其中之一观点，也属于主流的褒义评价，而另外一种，则是对于《回忆录》中毫无保留批判出来的校园暴力。

这种暴力分为三部分，其一，是同学的言语和行为暴力，“公主团”对女主角的行为就算得上此；其二，是老师的差别对待；其三，就是家长的不重视，不支持。

这三部分共同构成了一个可怕的东西——压力。

而压力太大，就会直接导致学生精神崩溃，自杀。

在一部青春电影中不讲情/爱，不讲/性/欲，却重点了学生生活，突出了社会现象，不得不说，这是一个巨大的挑战和尝试。然而这种尝试和挑战都是向着好的方面的，它引导的是一种社会的正能量。