第133节（2 / 2）

把我的心刺痛

你是那美梦难忘记

深藏在记忆中

纵是要历尽百拽和千回

才知清深意浓

纵是要走遍千山和万水

才知何去何从

为何等到错过多年以后

才明白自己最真的梦

是否还记得我

还是已忘了我

今夜的微风轻轻送

吹散了我的梦

45家长百态之小老板5

林家长是颇为健谈的人，我不知道是我该向他传播教育思想还是听他讲他的思想。掌酷

有时候我在想，读书为了什么？姑且不论我们自身，就讲我们对孩子的教育。

书上的标准答案是：

建设祖国——建设家乡——建设社会主义——为人民服务——做对人民有用的人；

要学习的通常是：

爱国主义精神，集体主义精神，尊敬师长，团结互助，见义勇为，热爱劳动等等。

这是太抽象太空泛的精神。

我们习惯要求学生们长大后要干什么，对社会作出什么，却不能告诉他们社会和国家会给他们什么。

最重要的是，社会上的现实事件，正和课堂上所说愈来愈背道而驰。

我不否认作为一个人，应该具备如上的所有高尚品德。但我更希望我们的教育机制能做到从学生的实际出，从周围的环境出，从做人出。

做人，做个好人，将评价机制从单纯的分数向更全面的综合去考虑。——但我的想法无疑太过理想，这个功利的社会，需要什么样的考核要求，自然会有对应的培训方法的。

我就这样泡着茶，听林家长讲林林总总杂七杂八的事情和想法，归结起来，他说：儿子只有一个，离开太远了，我也舍不得。但是社会变化那么快，不读书，以后是肯定跟不上。我这套，现在还能度活，到他就不行。我倒是希望他能够学到知识，能够把我手上这点基业传承下去，做好起来就可以。他有时候要去和别的孩子玩，我也就随他去。你想啊，他以后是要有他的兄弟群的，现在关起门来，读出书去，回家来没个喝茶的，也没意思；读不了书出去，待在家里过日子，更要有地方喝茶的。现在兄弟少了，邻居就是兄弟呢。所以，老师您要费心给他教，但是也不要把他逼坏了。

大概九