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等程母拿着水果放在客厅上，程晨拿了个梨子，就走回卧室去了。

“妈，我写作业去了”

程晨在卧室看了会杂志，看着新闻上面依旧没有任何报道。

突然就想起来，今天同桌说要自己帮忙写作业，这算不算欺负同学，算的上校园霸凌了吧，程晨笑了下，既然他自己主动来找事情，那就不怪他了。

程晨打开抽屉，拿出小相框，看着相框上面的人儿，来回摩擦了下，似乎想是通过相片触摸到她。

待到程晨放下相片，拿起笔来，就开始写着老师布置的作业，一个题目写完一种方法后，就想着用另一个方式去推算着题目，一笔一划的在作业本上写着，似乎想到了还要给林越作业，于是就放下手中的笔。

林越的作业本和程晨的作业本是一样的，红白色的接拼作业本，上面显著的标明了一中，图案也是一中的大门照片，一中的作业本也很有特色的都将班级印在了作业本上面，只需要学生写着自己的名字就好了，林越两个字潦草的写在那一横上，所谓字如其人。

这点特点就与林越反而不一样，程晨叹了口气，打开林越的作业内容，一如既往的草率，程晨抄了下今天老是布置的题目，一开始是打算模仿林越的字迹书写，但是脑子里面灵感以来，就用自己的字迹写着作业，工工整整的排版，字迹清晰秀气，没有任何涂改的地方。

程晨想到之后班主任的表情，再想想林越，便也对林越没什么感觉了，内心还有些小激动。

2

林越来到教室上课的时候，语文老师已经开始上课了，看着推开门的，照样是那后面一群不学无术的学生，不住的摇了摇头，看见林越入座后，就发现了程晨，推了推眼镜。

“那个新同学，你站起来回答下问题。”

程晨看了眼黑板，“这句话采用了。。。。。。。”

语文老师看着程晨流畅的回答着题目，满意的点了点头。

接着就是课间操，一中习惯在第二小节课后的时间开展课间操。全校学生积聚在操场，做着广播体操。