马老师给学生点评完，大家四散开来，准备今天的作业。没多大会功夫，原地就只剩下了苏岸一个人。马老师踱着步子过来，见苏岸歪着头正在认真研究着还没有拿走的画。
“怎么？觉得这画怎么样？”
马老师的突然出声让正在专心看画的苏岸惊了一下，打了个抖，这才抬起头来望向了马老师，不好意思的笑了笑，“还行吧，我也不太知道……”后面的声音说的挺小，也不知道马老师听见没听见。
马老师看了看那画儿，指了指静物后面的衬布，“这一块。”
“嗯，有些跳了。”苏岸接着就说了出来，“那一块加点灰色调，虚化过去肯定会好很多。”
听了这话，马老师抬起头来，“挺专业的嘛！小朋友，学画画几年了？”
“嗯，”苏岸掰着指头算了算，“差不多五六年了。”
“哟！时间不短了嘛！”
“嗯，是啊。”
“一开始就学的素描？”马老师还是有些不相信，看看他的画室那边几个小学初中的孩子到现在还坐不住呢！
“嗯，一开始就是素描，学了三年以后，才开始画色彩。”
“啊，三年。”马老师点点头，“是啊，素描学好了，学色彩才不会太吃力。”
苏岸低了头，也不知道是表示认同呢，还是不好意思，反正也没再搭马老师的话茬，转而到临着窗户边上的墙面上去看其他的画作。细细看过去，其实马老师教的还挺全的，素描的结构似乎也教的特别扎实。
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