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现在再加上乒乓球大神的身份，更在年级里成了传说级别的人物了。

这样的事，说来奇怪，但的确如此：当班级里有一个特别出名的同学成为标杆人物后，这个班级的凝聚力会因此提高不少。

他们在内部聊天时会津津有味地聊起那个出名同学的事情，当和外班同学聊天时也会带着一丝与有荣焉：“对啊，师簌簌就是我们班的，她……”

而这种荣誉感的集体体现，就是在下个周一的升旗礼上，校长说“荣获校园乒乓球大赛冠军的是，高二十六班的师簌簌同学”时，整个班级自发地聚起一团欢呼，把隔壁班的人都吓了一跳。

值得一提的是，当校长提到师簌簌时，响起起哄声的不止是师簌簌的班级，还有站在操场另一边高二理科班的一个班级。(杰哥：辣鸡舍友!瞎起哄!)至于高一那边各个角落的呼声，就是师簌簌的狂热迷弟迷妹们了。

该到师簌簌上主席台领奖牌了，和她一同上去的学生都是掩饰不住的兴奋和激动。师簌簌一副茫然又无所谓的姿态格外惹眼。

而实际上，对于这个领奖，师簌簌真没有什么感觉，还不如决赛时看着杰哥来得兴致高昂。

主席台下人很多，乌泱泱的脑袋一大片。校服白白蓝蓝的，有点儿像囚服。

奖牌不是很精致，有点丑。

校长的光头很亮。

校长：“师簌簌同学，恭喜你获得乒乓球大赛的冠军。你高二分班分到了文尖班，看来在学业上也是个很优秀的同学啊!继续加油!”

师簌簌的目光从校长的光头落到他口里的金牙：“……好的。谢谢校长。”

原来上台领奖就是这么回事啊。

……其实，好像也挺普通的?

说不清有什么执念，悄然散去了。

接着是下台归队。手里拿着奖牌和李文玥并肩走回了课室。

师簌簌想了想，最后把奖牌挂在了课室后方的墙壁上。嗯，留着也没啥用，不如就交给班级吧。

后来，这个奖牌连同洗出来的师簌簌打球和领奖时的照片，被一起贴在班级荣誉墙上，成为高二十六班每次回顾过去时必不可少的特写。

*

紧接着高二分班后的第一次月考到来。

师簌簌总算态度端正了一把，在自习的时候拿出课本和练习册翻了翻。在老师讲课的时候不再睡觉也不看课外书了，各种快速刷题。