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到吧，如果没有，可以来找我拿DVD碟片。”

卢文东被温扬这无微不至的关怀感动了，感谢了导师之后，就出了办公室，非常有干劲地做实验到晚上，回寝室后，就在网上搜索了温扬介绍他看的这部能够提高英语语感的A国电视剧。

点开看，看到前面的片头，卢文东还以为是一部健身方面的A国电视剧，没想到一来就是激情镜头，后来他越看越不对劲，马上度娘了一番，知道这是什么东西后，他只黑了脸，拿着手机就想拨温扬的电话把他骂一顿，后来还是忍下来了，他脸胀得通红地坐在电脑前，同寝另一哥们正好回来，看他那红着脸的模样，就笑着调笑他道，“东哥，观摩动作片唆。”

卢文东看了他一眼，把浏览器关掉了，发脾气道，“去他的动作片。”

室友不明所以地看着他，干自己的事情去了。

卢文东第二天去实验室，看到温扬，还咬牙了一番，最终没有冲动行事，说温扬师德有问题，居然介绍学生去看那种片子。

卢文东开始勤奋地学起英语来，在做实验的休息时间，便在休息室里练习口语，不过，他的口语总是特别让人无奈和无语。

第一天练习时，温扬还从休息室门口过，听到里面有人在读书，声音含含糊糊，抑扬顿挫的，甚至像是在吟着某种古老优美的诗篇一样，非常好听，不过，却完全听不懂到底在读些什么，他推开门走了进去，看到居然是卢文东在读，而且休息室里除了卢文东再无他人。

卢文东读得专注，一时居然没发现老板已经走到了跟前。

温扬看了一眼卢文东看的是什么，发现是新概念英语，卢文东还在读，那声音让温扬觉得心痒痒，但是，是真听不明白他到底读的什么，于是只好指导卢文东道，“这里是这样发音的……”

把卢文东读的那几句读了一遍，卢文东抬起头来看到温扬，他知道自己发音差，但有什么办法啊。在温扬的指导下，他跟着读了一遍，不过，还是不对劲，温扬又纠正了他一遍，卢文东继续读，还是不对劲，温扬又纠正他，如此继续，直到温扬发现自己都要被卢文东带得发音不正确时，他只好好笑地摇了摇头，叹气道，“你这发音怎么这么不开窍？”