“那我刚才在讲什么？”
妈蛋这话听得我瞬间有种回到初中的感觉，忍不住白了他一眼才回答说：“胞间连丝。”
何安点了点头，总算不再继续追究我，接着刚才的进度讲了下去。
“胞间连丝的三个主要功能你要记住，但不用刻意背，有个印象就好，可能会出在多选里面。”何安不光帮我整理知识点还顺便把考试的内容和题型都做了个猜想，我觉得他的说法肯定百分之九十以上都是对的，所以赶紧竖起耳朵专心致志地听了起来。
“下面一大块就是细胞代谢的内容，我们先看糖酵解——”
“诶稍等一下，”我很心虚地打断了何安，拿过自己的书翻到刚才胞间连丝那里问他道：“这里的通道调节你还没说呢。”
何安连看都没看就无所谓地摇了摇头说：“那个肯定不考，我们现在主要还是以植物形态、结构以及发育为主，功能和生长调控会涉及一些，但更偏生理的内容应该不会有。不过你要是不放心也可以简单记一下，关键就在于钙离子的浓度，高抑低连，其它也没什么好注意的了。”
“……哦……你怎么什么都知道……”我小声说了一句，结果何安还是听到了，似笑非笑地说：“因为我听课了啊。”
“……”我没脾气地看他一眼，“咱继续行吗？”
“嗯，”何安的表情看起来颇为愉悦，目光又回到了那张秘籍纸上凝神道：“看糖酵解吧，这张图上已经把每一步过程都标得很清楚了，你最好也能不依靠看书和笔记自己把它画出来，注意哪一步脱氢、哪一步辅酶再生、还有在哪几步有能量的变化……”
何安就这样一点一点地给我依次往下讲着，每个知识点都讲得十分清晰详细，让我一听就能理解，而且很容易记住。他中间也不休息，又因为我大部分时间都只是听着，一直是他一个人在说，等到了下午六
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