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这么算下来，樊舒心是两次总分的第一名，外加平时成绩表现优异，所以她被评定为一万元特等奖学金的得主。

刘老师在讲台慷慨激昂地说，“我们学校虽然是有名的市重点高中，但上一个在高一第一学期拿下特等奖学金的同学，嗯……这估计要追溯到十几年前……虽然学校已经取消了提高班的制度，现在10个班级都是清一色的平行班，但十几年一遇的唯一一个特等奖学金得主偏偏只出现在我们班上。”

班主任对樊舒心的喜欢溢于言表，班级的角落里开始滋生出各种唏嘘声，还有人时不时地回头去看坐在班级最后一排角落里的樊舒心。

“樊舒心真是替我们班级争光，如果我现在手上有一万块真想马上颁给她。”刘老师的溢美之词却让樊舒心感到头大，她只想安静地读好书，从未想过成绩好会给自己带来什么麻烦，这种预感不是没来由的，因为此刻她分明感受到了来自同桌叶八位不爽的气息。

刘老师的“演讲”进行了15分钟左右，前10分钟的重点都放在樊舒心如何优秀、如何替班级争光这个主题上，后5分钟里则是囫囵吞枣似的报了几个奖学金金额几百到一千的学生姓名，林笑笑也在其中。

但很明显，刘老师的这顿“演讲”让同学们深刻记住的只有樊舒心的“光辉”而已。

真是想感谢刘老师全家，她这样的说法只会替她在班上树敌而已。樊舒心也不知道自己哪儿来的天赋异禀，总之她就是有直觉，以叶八位为首的敌军快要各就各位了。

她也有点烦自己这“疑心病”，虽然叶八位在后来的一周中还并未出手，但她居然能猜到他的心里活动，估摸着会是先用犀利的言语奚落她一番，然后在接下来的相处里对她各种刁难。

樊舒心其实可以理解源自“嫉妒”的恶意，这或许是人之常情。因为她也嫉妒过别人。

在初中时，班上好几个同学人手一个彩屏的电子词典，这对学英语很有帮助。而她以为努力学习就能打动母亲给自己也买一个，即使是低端一些灰屏的也好，而母亲一口回绝时只说了一句“你学习好是应该的，要什么奖励”。

她当时非常嫉妒班级那些天天捧着最新潮的电子词典到处炫耀的同学，然而他们炫耀的却仅仅是用它打俄罗斯方块，谁的分数更高。

虽说她嫉妒那些同学，但她从没有过恶意，而是每次都友好谦逊地问他们，能不能用一下你的电子词典，查一个英语单词。那些专注打俄罗斯方块的同学每次都会面带嘲弄的神情慷慨地借给她，偶尔会附带一句：随便用，多久都没关系。

她知道心生嫉妒的根源是因为在同等努力的前提下，别人拥有了，而你没有。

能够进入全市最好的第一实验中学念高中的学生，人人都得有两把刷子，大家都明里、暗里地努力着，而特等奖学金的名额就只有一个，谁都会觊觎这稀罕的名额。

所以，刘老师在台上那段10分钟的总结陈词等同于是在为一些人对她的嫉妒心添砖加瓦罢了。这是樊舒心最终的出来的结论。

不过，让她感到庆幸的是，开学三周后，班主任通知她独自去她办公室一趟，表扬了她一番后把一万元现金奖学金和奖状一并给了她。

“这特等奖学金的金额可不少，老师怕在班级会引起骚动，考虑了一下还是单独给你比较好。”刘老师用钥匙打开办公桌的抽屉，抽出一个表面印有“语文阅读练习试题”字样的纸袋，掖着递给樊舒心。