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快到七点钟的时候，许念也到了。

彼时，温宁已经擦干净了她跟许念的课桌和凳子，背了几个单元的英语单词了。

许念一坐下，就讨好地冲温宁笑了笑，然后，才跟温宁问了声早。

对于许念明显心虚但是却不自知的表现，温宁忍笑回了句“早”。

许念就是这样，但凡做了点儿“坏事”，就藏不住。

当然了，她自己是不这样认为的，她一直都以为自己隐藏的很好，只是内心的不安跟罪恶感出卖了她而已。

要是平时呢，温宁也就先问许念了，但是今天，她存着想要逗逗许念的心思，便没有问，任由许念自己在那里纠结着。

许念纠结了半晌，还没等来温宁来自“灵魂的拷问”，自己倒是先受不了了，揪着温宁的衣袖小声问她，“你就没什么话要问我么？”

温宁故作不解，“问你话？我为什么要问你话啊？哦，是说作文的事情么，对，你写的什么啊？”

这当然不是许念想要听到的答案，但是，一听见温宁问起作文的事情，许念的注意力还是立刻被转移了，开始拉着温宁“大吐苦水”。

“快别提了，你是不知道，我昨晚光选内容立意，就用了半个多小时，这突然间不限体裁内容，我完全不知道写什么好，最后，还是我哥给我出了个主意，让我拿本作文书闭着眼睛随便翻，翻到哪一页，那上面写的什么内容，我就写这方面的，最后，我才选定了内容的，当然，还选了个特别坑的，所以我严重怀疑我哥是故意来坑我的，但是这话我没敢跟他说。”

温宁听她说的好笑，又问：“那最后到底选了什么啊？”

许念闻言，便重重地叹了口气，然后，也不回答，而是打开书包，将自己的作文本掏了出来，递给了温宁，示意温宁自己看。

温宁接过许念的作文本，打开一看，顿时就乐了。

她想，她明白许念为什么会那样说了。

第1319章 ：担心

许念的作文题目是《我的老师》。

温宁迅速地扫了扫开头，毫不怀疑，许念写的就是他们的新班主任，周云山周老师。

因为，开头的几句外貌描写，简直形象的不能再形象。

温宁看了一会儿，将作文本还给了许念，忍笑赞道：“人物描写手法运用的非常好，不错，有进步，人物形象刻画的入木三分。”

许念听到温宁的夸奖，并没有平时那样的兴奋感，反而做了个十分夸张的表情，尔后嘟囔道：“希望周老师看完作文的时候，我还活着。”

“周老师可不像这么小心眼的人，再说我觉得你的描写挺客观的，周老师看到肯定不会生气的。”

话虽这么说，但是温宁对于许念开头就用了反衬的手法，来描写周云山的外在形象这件事，也不是十分的有信心，周云山不会生气。

毕竟，不是谁看见别人说自己，“看上去似乎很刻薄，但其实非常的认真负责”这话，还会高兴的。