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说欺负也不准确，说到底不过是孩童之间的恶作剧罢了。

他的书包会莫名其妙的失踪，作业本会被人撕碎，板凳会不翼而飞，铅笔盒里被放虫子，所有小学生所能想到的欺负人的手段，夏易融一一遭受了个遍。而班主任对这些明目张胆的欺辱，选择了无视和默许的态度。

这其中欺负夏易融最多最厉害的人是张夏先，他自己想孬点子，和其他同学一起实施，最终再看笑话——他就是想欺负夏易融。

他觉得有趣好玩，想欺负夏易融。

想玩恶作剧。

他每次欺负完夏易融，都会对小班花炫耀，这两人一同嘲笑夏易融的表情颇像纣王和妲己对朝臣施暴的样子。当然，我也不是什么好孩子。我和大多数同学一样，都是沉默无情的旁观者。

是真正的帮凶和同谋。

很多小孩欺辱一个和自己毫无恩怨的可怜小孩，仅仅是因为跟风而已，他们怕被小团体中诸如张夏先这种小孩的意见领袖所排斥，只得遵循张夏先的意念去欺负夏易融。而我们这些沉默的旁观者，比那些跟风小孩更可耻，我们懦弱不堪又始终心安理得为自己辩护——反正我没有参与那些活动，反正我没有欺负夏易融，所以我是善良的小孩。

童真。

而夏易融始终沉默，不论是怎么样的欺负，他不说话不吭声不流泪，全然默默忍受。我时常回想他究竟要到何种地步才能反抗，他只是在忍受。

夏易融上课时认真听讲，无论什么作业都会认真完成，他是个不折不扣的好学生，任课老师都知晓他是个好学生，可他所在的班级并未给他好学生该有的环境。

事态发展越来越严重，从一开始只是几个人欺负夏易融很快就变成了班级里没人愿意和夏易融说话，即便是班级委员收作业也不会和他有任何交流——全班人都在排斥他。