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变得不一样了，班上同学私底下戏称她是个“精分大魔王”，因为戴上眼镜和不戴眼镜完全是两个人，不戴眼镜的时候软萌害羞，戴上眼镜“破题大魔王”气场全开，方圆五米没人敢直视，方圆十米没人敢搭话。

老师敲敲黑板：“有没有同学能上来板书一下？这是我们上节课的内容，现在做道题回顾上节课的知识点。”

林希快速在草稿纸上写了几行字，然后举起了手。

“林希。”

林希放下草稿纸步伐沉稳地走上讲台，用娟秀的粉笔字在黑板上写下：

“我们已知（1）f(x)+f(1-1/x)=2x，

接下来，用1-1/x代替x写入（1）式，

可知（2）f(1-1/x)+f(1/(1-x))=2(1-1/x)，

然后，用1/(1-x)代替x写入（1）式，

我们有（3）f(1/(1-x))+f(x)=2(1/(1-x))，

通过观察，我们知道（1）（2）（3）等式左边的f(x)、f(1-1/x)、f(1/(1-x))各出现了2次，

所以，把这三个等式左右各自叠加起来我们有2*[f(x)+f(1-1/x)+f(1/(1-x))]=2*[x+(1-1/x)+(1/(1-x))]

所以有，（4）f(x)+f(1-1/x)+f(1/(1-x))=x+(1-1/x)+(1/(1-x))利用（4）减去（2），

我们立即可以得到f(x)=x-(1-1/x)+(1/(1-x))=x-1+1/x+1/(1-x)。”

拍拍手，走下讲台，眼神看似犀利地直视前方实则在走神中：话说这道题应该还有别的解法…

老师赞许地看着林希：“不错，解题思路很清晰，答案也是正确的。那么我们就来回顾一下，上节课我们学了…”

“哇，不愧是学神大人…”