的事情已经过去了大半年，这时候又是一个暑假，再开学就是高三了。
沈子傲也来过许多次但恰好碰上苏扬不在，加上他来的次数也不多，沈若言把毛衣交给他的时候他的下巴简直就要掉下去了。
无论如何他都没想到沈若言会送自己毛衣，亲手织的毛衣。
一时间他有些老泪纵横，沈若言连忙把他送走，免得自己也忍不住啼哭起来。而沈子傲前脚刚走，苏扬就迈进门来：“我躲了半天……”
两个人笑作一团。
过年的时候俩人跑去看烟火，最后因为站得太近被炸裂的烟花掉下来的碎碎的纷纷扬扬的东西盖了一头，回去的时候俩人笑得跟疯子一样。
至于上课的问题已经圆满解决了，苏扬上课回到了状态，甚至比起原先的高二五班犹有过之，这个班每次测验成绩，数学成绩第二，语文成绩全年级第一。
说起数学来还真是有门道……本来在沈若言转学前来的时候，这个班的全班平均数学成绩是全年级第一，但是没甩开第二多少……自从沈若言前来，她就被刘老师深恶痛绝，她拉低了全班的平均成绩……当然，他还是很用心地教导，奈何沈若言实在是不懂，进步倒是有，那种进步速度比蜗牛都要逆天，他无奈深深扶额，而语文成绩甩开了全年第二好多，他也高兴，心中对这个新来的语文老师刮目相看。
这就是苏扬的教学理论了，她希望能和学生达成一种亦师亦友的关系，然后活跃的课堂氛围，能够在课堂上就学到很多，从而提高学习效率，而她本身的魅力也是非常大，一时间也是达成目标。
什么？你问沈若言？
她本就是语文尖子生，上课活跃，积极举手给苏扬活跃教学气氛，就连最麻烦的作文课因为沈若言口吐连珠一样的妙笔变得活色生香起来。
而苏扬在上面就一脸微笑，说起来关系确定以后她反而不心烦意乱了，
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