分卷阅读118（2 / 2）

乔若茜略尴尬，她不过二流大学毕业，成绩中等，且有几门必修课仅仅及格。

但洛太愣是夸到位了：文理兼修，从理转文做记者不稀罕，然而“理”不是理论的理却少见，众所周知我国教育“先天不足”，培养的学生动手能力差，乔记者却能修理仪器自制小仪器，读大学期间还自修了心理学(那时她已经决定将来做记者)。要在记者中找出读过心理学的可不容易，本国还不重视这门学科，相关译著都不多(乔若茜当时看的是外文原版)。

小乔筒子颇受用，认为洛家能把生意做这么大不是靠运气。瞧，找一个替他们出口气的记者，准备工作都做的这么扎实。想想自己打算推荐的人选，好像没一个超过自己，她还是头回知道自己竟然如此优秀。

洛太瞧瞧她的神色，觉得铺垫的差不多了，开始说起明华高中。

原来明华学生中离家出走的不只是洛琦，仅上个学期就有十多名学生辍学离家，洛太认为明华高中存在很大问题。

乔若茜不以为然，她虽然没采访过民办学校，但从同行的聊天中也知道相对于公立学校，民办学校学生流失率高多了，除了交不起学费等客观原因，还有主观因素。

比如明华这种高收费的学校，之所以能立足，是老板们需要：公立学校是应试教育，一切围绕高考。而孩子们考大学，是为了以后找个好工作，老板的后代没这个需要，大学毕业生替小学都没毕业的老板打工多得是。对他们来说最可怕的是高分低能儿，书呆子怎么继承家业?虽然现在企业倒闭率很高，或许到孩子长大时无家业可继承，但创业机会也遍地都是，他们当然希望自己的孩子有创业能力，不要只会给人打工，甚至连打工都没人要(90年代已出现“大学毕业等于失业”的现象，老板们普遍不爱用刚毕业的大学生)。

换句话，这些家长希望孩子能接受本国目前严重缺乏的素质教育。至于文凭，那是花钱就能买到的东西。当然九年基础教育要完成，富一代们都是经受过苦日子的，好些人小时候没条件读书，十来岁就要挣钱养家糊口，现在有钱了，当然希望孩子接受完整教育。而“完整教育”到义务教育结束就差不多，高一生普遍十五六，搁以前已经高中毕业【注】，在家长眼里当然长大成人了，培养个人能力理当排第一，那种读完大学都不适应社会的孩子有什么用?

家庭、学校都是这种氛围，学生们冒出“离家自立”的念头有什么奇怪。

她委婉地将自己的意思道出，洛太不认可，冷冷道：“明华高中的学生品德参差不齐，有的家长把孩子送进明华是公立高中不收，怕他们带坏别的学生。爹妈没办法，指望明华将他们关上三年，最好能脱胎换骨，就算学校做不到，他们也满十八岁了，爹妈的义务尽完。我怀疑明华学生离家出走率这么高，和这些垃圾生有关。”