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想象中和恶鬼的亲密接触没有到来，安息只听到一连串物体四散掉落的声音，他睁眼，从李星澍肩头探出脑袋。

那只胡乱拼接的黑影，被李星澍撞散了。

安息：！！！

“牛逼啊兄弟！”安息重重一拍李星澍的肩，亮出大拇指疯狂点赞。

但喜悦并没能持续多久，地上的断肢如同有生命一般，碰跳起来，循着躯干而去，这一次，黑影重新拼出了更加扭曲的人形。

李星澍急忙拉起安息，飞奔回教室。

两人站在教室一角气喘吁吁，眼看着黑影缓慢飘到门口，歪头巡视教室内部一圈，然后飘走了。

安息觉得这黑影的动作有些熟悉，就像……就像……

卧槽！就像高中时在教室后门口偷看全班情况的班主任！

安息：不是吧……这群鬼学生也太惨了！

他把猜测写给李星澍看，李星澍看完，表情精彩纷呈。

“你的意思是，在三教里，学生要上课，老师得备课，还有一个、呃……类似于教导主任的，在每天巡查？”

安息点头。

“只是这样的话，视频里那群人干嘛鬼哭狼嚎？”

【这种日子不恐怖吗！？】

李星澍：……

“不对，还有某种能杀人的东西存在其中。”李星澍正色道，“别忘了，视频里推理社的社员，一个都没能活着回去。”

“还有，别被表象打乱思路。我们找到了三教，也进入了三教，但三教的一切于我们而言只是题干，我们真正需要解答的，是广播最后问出的问题。”李星澍补充道。

安息回忆广播轻灵动听的语调。

【请回答以下问题】

【凡活物的生命和人类的气息，都在它手中。耳朵岂不试验言语，正如上膛尝食物吗？】

他想了想，在纸上列出已知信息。

【所谓“都在它手中”的“它”，应该就是指三教。“耳朵试验言语”和我们耳朵的异状有关，“品尝食物”这一点，我们还没有发现。】

李星澍表示同意，说出自己的见解，“这段话出自《圣经旧约·约伯记》，本意是赞美上帝给与人类能够聆听的耳朵，让人类懂得用耳朵去辨别听到的声音，拒绝不假思索地盲从他人的观点。”

辨别听到的声音……与李星澍不一样，安息能够听到来自三教的死亡之音，这意味着什么？

线索还是太少，他们推不出合理的答案。

这时，一个声音突然凭空响起。

【本场考试已进行12小时】

【距离考试结束还有8小时，请考生注意掌握时间】

安息被吓了一跳，下意识看向李星澍。他没想到广播这么厉害，还能穿透进第三教学楼里。

当然，这不是重点，重点是，时间不多了，而他们颗粒无收！

【我想去找其他人，我觉得每人听力的异象是关键。】安息写到。

“好。”李星澍似乎对安息的决策从不提出异议。

他们俩鬼鬼祟祟溜出教室，往大门方向跑。

踏出大门的一刻，李星澍浑身轻松，他想和安息说话，转身却发现身侧空无一人。

他匆匆回头，身后，是灯火通明的四教。

安息在门内，看着李星澍焦急的四下寻找，缓缓伸出手。

大门口的虚空中，他的手好似触碰到空气墙，不能再向前哪怕一寸。

他被困在这栋死亡教学楼中。