“别胡说，”苏果瞪了他一眼，“大家没启灵前还不是那样。你这么说，也不见得显得自己多高贵！”
“额就那么一社，很多人都介么喊么，干嘛社额。”折总嘀咕着。
程尘静静看着那些躺在盒子里的孩子，这些生而未启灵的“人”，连人的资格都不被承认，只是一团无魂的肉。
后方，柔和的灯光渐渐亮起，一个长服迤逦的身影，在悠扬哀婉的骊歌声中慢慢踱步而出，迈步走上圆台。淡淡的灯光聚焦在圆台中心的身影上，乌发垂髻之上，只插了两根长长的横簪，黑色的仪服，曲裾交领，续衽繁边，带着肃穆庄重的华美。
“是何老师，好漂亮！”
“骊驹在门，仆夫具存；骊驹在路，仆夫整驾。”苏果轻轻吟颂。
“是啊！古人把未启灵的孩子当作客人，能启灵是侥天之幸，不能启灵也是常事，往往一场灵事下来，就有孩子要远去，再不能醒来。生死之间，一息而已。骊歌相送，就是当作送客人远行，再无相见之日。”
孙馆长低声解说，他很快又高兴起来，说：“现在科学飞速发展，对未启灵孩子们的养护手段有了很大的进步，大的启灵馆所里基本不会再出现因为启灵失败而死亡的案例了。但古时的仪服、仪式还是流传至今，这也是对文章、对天地生灵的一种敬畏、尊崇。
马上要开始了，大家认真看，不要出声。”
骊歌声渐渐息止，圆台上光芒渐渐凝聚在何婉的手中，仍是淡淡的，但已足够她看清手上手册的字迹。
“轻荷不喜欢走在人多处，总爱闲坐在荷池边……”
何老师轻灵剔透的声音，从墙角的播音器里传来，哪怕是透过电子转制传输，仍然听得到她声音中对生的渴慕，对生的激情。
同学们没有一个人出声，都屏住呼吸静静地听着。
何老师手中的书册，随着她的吟
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