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这次霍掌院当着两人的面弹出圆珠，丝毫不加掩饰自己的小动作。
岳恒心中有准备，并不觉得奇怪，但这个动作吓了杜教员一跳，他结结巴巴问道：“霍大人，这……这可是……污文珠？”
霍掌院低声解释道：“这是工匠学院的试验品，里面只有真正污文珠百分之一的污墨，只有暂时隔绝文章才气的作用。杜教员，你可看清纸上写的内容？”
百分之一的污文珠不能毁掉诗文，淡淡的污墨雾气只能隔绝伏羲文盘的感应，但挡不住视线。
杜教员看到诗文内容后，心中震惊地说不出话来，只能听霍掌院在一旁低声赏析。
“人生短暂，青少年要珍惜少壮年华，发奋苦读，勤奋学习，有所作为，否则等到老了再想读书就迟了，悔之晚矣。《长歌行》中也有‘少壮不努力，老大徒伤悲’之说，同样的道理，这首诗用不一样的对偶表达，意味深刻，也让人更加容易接受，乃是警醒之言。”
“另外，劝学，并非仅仅只有劝告人学习之意，劝也是有勉励的意思，所以我认为此诗立意深远，高于那些仅着眼于单调劝说的文章。杜先生，难道你觉得这篇诗文是无才之人能作出来的？”
杜教员连连擦汗，以他的鉴赏能力，当然看得出来这首诗的亮点。
霍掌院说的很准，“少壮不努力老大徒伤悲”的道理，世人都听过。
但听过并不代表真正领悟，听者能不能身体力行更是两说，“黑发不知勤学早”的黑发，“白首方悔读书迟”的白发，两者有截然不同的强烈视觉对比，从某种意义上来说，比《长歌行》更加震撼心灵！
只是他还想挣扎一下，勉强说道：“但此诗是否太过浅显？”
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